【題目】如圖一,在直角梯形中,分別為的三等分點(diǎn),, ,,,若沿著折疊使得點(diǎn)和重合,如圖二所示,連結(jié).
(1)求證:平面平面;
(2)求點(diǎn)到平面的距離.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
取的中點(diǎn)分別為,連結(jié),,可得四邊形為平行四邊形,則,由,利用面面垂直的性質(zhì)和線面垂直的性質(zhì)及判定即可得證.
由,把點(diǎn)到平面的距離轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到平面的距離,利用等體積法,通過代數(shù)運(yùn)算間接求出點(diǎn)到平面的距離即可.
(1)證明:取的中點(diǎn)分別為,連結(jié),如圖,
則且,
又因?yàn)?/span>且,
所以且,
故四邊形為平行四邊形,
所以.
因?yàn)?/span>為中點(diǎn),三角形為等邊三角形,
所以,
因?yàn)槠矫?/span>平面,平面平面,
故平面,因?yàn)?/span>,
所以平面,
又因?yàn)?/span>平面,
故平面平面;
(2)因?yàn)?/span>,
又因?yàn)?/span>平面,平面,
故平面,
故點(diǎn)到平面的距離等于點(diǎn)到平面的距離.
由(1)知三棱錐的體積,
,,
故,
在中,,
取中點(diǎn),連結(jié),
則,
故,
設(shè)點(diǎn)至平面的距離為,
所以三棱錐的體積,
由于,則,即,
故點(diǎn)到平面的距離為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)點(diǎn)P在曲線y=x2上,從原點(diǎn)向A(2,4)移動(dòng),如果直線OP,曲線y=x2及直線x=2所圍成的面積分別記為S1、S2.
(1)當(dāng)S1=S2時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)當(dāng)S1+S2有最小值時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,某校組織部分學(xué)生參與了“垃圾分類,從我做起”的知識(shí)問卷作答,并將學(xué)生的作答結(jié)果分為“合格”與“不合格”兩類與“問卷的結(jié)果”有關(guān)?
不合格 | 合格 | |
男生 | 14 | 16 |
女生 | 10 | 20 |
(1)是否有90%以上的把握認(rèn)為“性別”與“問卷的結(jié)果”有關(guān)?
(2)在成績(jī)合格的學(xué)生中,利用性別進(jìn)行分層抽樣,共選取9人進(jìn)行座談,再從這9人中隨機(jī)抽取5人發(fā)送獎(jiǎng)品,記拿到獎(jiǎng)品的男生人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.703 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年10月5日, 美國(guó)NBA火箭隊(duì)總經(jīng)理莫雷公開發(fā)布涉港錯(cuò)誤言論,中國(guó)公司與明星紛紛站出來抵制火箭隊(duì),隨后京東、天貓、淘寶等中國(guó)電商平臺(tái)全線下架了火箭隊(duì)的所有商品,當(dāng)天有大量網(wǎng)友關(guān)注此事,某網(wǎng)上論壇從關(guān)注此事跟帖中,隨機(jī)抽取了100名網(wǎng)友進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),先分別統(tǒng)計(jì)他們?cè)诟械牧粞詶l數(shù),再把網(wǎng)友人數(shù)按留言條數(shù)分成6組:,,,,,,得到如圖所示的頻率分布直方圖;并將其中留言不低于40條的規(guī)定為“強(qiáng)烈關(guān)注”,否則為“一般關(guān)注”,對(duì)這100名網(wǎng)友進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)得到列聯(lián)表的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
一般關(guān)注 | 強(qiáng)烈關(guān)注 | 合計(jì) | |
男 | 60 | ||
女 | 5 | 40 | |
合計(jì) | 100 |
(1)補(bǔ)全列聯(lián)表中數(shù)據(jù),并判斷能否有的把握認(rèn)為網(wǎng)友對(duì)此事件是否為“強(qiáng)烈關(guān)注”與性別有關(guān)?
(2)現(xiàn)已從男性網(wǎng)友中分層抽樣選取了6人,再從這6人中隨機(jī)選取2人,求這2人中至少有1人屬于“強(qiáng)烈關(guān)注”的概率.
附:,其中.
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方體,點(diǎn), , 分別是線段, 和上的動(dòng)點(diǎn),觀察直線與, 與.給出下列結(jié)論:
①對(duì)于任意給定的點(diǎn),存在點(diǎn),使得;
②對(duì)于任意給定的點(diǎn),存在點(diǎn),使得;
③對(duì)于任意給定的點(diǎn),存在點(diǎn),使得;
④對(duì)于任意給定的點(diǎn),存在點(diǎn),使得.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( ).
A. 個(gè) B. 個(gè) C. 個(gè) D. 個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為橢圓上的三個(gè)點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)若所在的直線方程為,求的長(zhǎng);
(2)設(shè)為線段上一點(diǎn),且,當(dāng)中點(diǎn)恰為點(diǎn)時(shí),判斷的面積是否為常數(shù),并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】體溫是人體健康狀況的直接反應(yīng),一般認(rèn)為成年人腋下溫度T(單位:)平均在之間即為正常體溫,超過即為發(fā)熱.發(fā)熱狀態(tài)下,不同體溫可分成以下三種發(fā)熱類型:低熱:;高熱:;超高熱(有生命危險(xiǎn)):.某位患者因患肺炎發(fā)熱,于12日至26日住院治療.醫(yī)生根據(jù)病情變化,從14日開始,以3天為一個(gè)療程,分別用三種不同的抗生素為該患者進(jìn)行消炎退熱.住院期間,患者每天上午8:00服藥,護(hù)士每天下午16:00為患者測(cè)量腋下體溫記錄如下:
抗生素使用情況 | 沒有使用 | 使用“抗生素A”療 | 使用“抗生素B”治療 | |||||
日期 | 12日 | 13日 | 14日 | 15日 | 16日 | 17日 | 18日 | 19日 |
體溫() | 38.7 | 39.4 | 39.7 | 40.1 | 39.9 | 39.2 | 38.9 | 39.0 |
抗生素使用情況 | 使用“抗生素C”治療 | 沒有使用 | |||||
日期 | 20日 | 21日 | 22日 | 23日 | 24日 | 25日 | 26日 |
體溫() | 38.4 | 38.0 | 37.6 | 37.1 | 36.8 | 36.6 | 36.3 |
(I)請(qǐng)你計(jì)算住院期間該患者體溫不低于的各天體溫平均值;
(II)在19日—23日期間,醫(yī)生會(huì)隨機(jī)選取3天在測(cè)量體溫的同時(shí)為該患者進(jìn)行某一特殊項(xiàng)目“a項(xiàng)目”的檢查,記X為高熱體溫下做“a項(xiàng)目”檢查的天數(shù),試求X的分布列與數(shù)學(xué)期望;
(III)抗生素治療一般在服藥后2-8個(gè)小時(shí)就能出現(xiàn)血液濃度的高峰,開始?xì)缂?xì)菌,達(dá)到消炎退熱效果.假設(shè)三種抗生素治療效果相互獨(dú)立,請(qǐng)依據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷哪種抗生素治療效果最佳,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓:的左、右焦點(diǎn)分別為,,點(diǎn)在橢圓上.
(1)若,點(diǎn)的坐標(biāo)為,求橢圓的方程;
(2)若點(diǎn)橫坐標(biāo)為,點(diǎn)為中點(diǎn),且,求橢圓的離心率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查某大學(xué)學(xué)生在周日上網(wǎng)的時(shí)間,隨機(jī)對(duì)名男生和名女生進(jìn)行了不記名的問卷調(diào)查,得到了如下的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
表1:男生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表:
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘) | |||||
人數(shù) | 5 | 25 | 30 | 25 | 15 |
表2:女生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表:
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘) | |||||
人數(shù) | 10 | 20 | 40 | 20 | 10 |
(1)若該大學(xué)共有女生人,試估計(jì)其中上網(wǎng)時(shí)間不少于分鐘的人數(shù);
(2)完成表3的列聯(lián)表,并回答能否有的把握認(rèn)為“學(xué)生周日上網(wǎng)時(shí)間與性別有關(guān)”?
(3)從表3的男生中“上網(wǎng)時(shí)間少于分鐘”和“上網(wǎng)時(shí)間不少于分鐘”的人數(shù)中用分層抽樣的方法抽取一個(gè)容量為的樣本,再從中任取兩人,求至少有一人上網(wǎng)時(shí)間超過分鐘的概率.表3:
上網(wǎng)時(shí)間少于60分鐘 | 上網(wǎng)時(shí)間不少于60分鐘 | 合計(jì) | |
男生 | |||
女生 | |||
合計(jì) |
附:,其中,
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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