【題目】用數(shù)學(xué)歸納法證明:12﹣22+32﹣42+…+(﹣1)n﹣1n2=(﹣1)n﹣1 .
【答案】證明:①當(dāng)n=1時(shí),左邊=1,右邊=(﹣1)0 =1, 故:左邊=右邊,
∴當(dāng)n=1時(shí),等式成立;
②假設(shè)n=k時(shí),等式成立,即 12﹣22+32﹣42+…+(﹣1)k﹣1k2=(﹣1)k﹣1 .
那么12﹣22+32﹣42+…+(﹣1)k﹣1k2+(﹣1)k(k+1)2
=(﹣1)k﹣1 +(﹣1)k(k+1)2
=(﹣1)k (﹣k+2k+2)
=(﹣1)(k+1)﹣1
即當(dāng)n=k+1時(shí),等式也成立.
根據(jù)①和②可知等式對(duì)任何n∈N+都成立
【解析】用數(shù)學(xué)歸納法證明問題的步驟是:第一步,驗(yàn)證當(dāng)n=n0時(shí)命題成立,第二步假設(shè)當(dāng)n=k時(shí)命題成立,那么再證明當(dāng)n=k+1時(shí)命題也成立.關(guān)鍵是第二步中要充分用上歸納假設(shè)的結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用數(shù)學(xué)歸納法的定義的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握數(shù)學(xué)歸納法是證明關(guān)于正整數(shù)n的命題的一種方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,已知曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),在極坐標(biāo)系中,直線的方程為: ,直線的方程為.
(Ⅰ)寫出曲線的直角坐標(biāo)方程,并指出它是何種曲線;
(Ⅱ)設(shè)與曲線交于兩點(diǎn), 與曲線交于兩點(diǎn),求四邊形面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)向量 =(4cosα,sinα), =(sinβ,4cosβ), =(cosβ,﹣4sinβ)
(1)若 與 ﹣2 垂直,求tan(α+β)的值;
(2)若β∈(﹣ ],求| |的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《算法統(tǒng)宗》中有如下問題:“遠(yuǎn)望巍巍塔七層,紅光點(diǎn)點(diǎn)倍加增,共燈三百八十一,請(qǐng)問尖頭幾盞燈?”意思是:一座7層塔共掛了381盞燈,且相鄰兩層中的下一層燈數(shù)是上一層燈數(shù)的2倍,則塔的頂層共有燈( )
A. 1盞 B. 3盞 C. 5盞 D. 9盞
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù).若對(duì)于任意,都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】方程 =﹣1表示的曲線即為函數(shù)y=f(x),有如下結(jié)論:( ) ①函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞減;
②函數(shù)F(x)=4f(x)+3x不存在零點(diǎn);
③函數(shù)y=f(x)的值域是R;
④若函數(shù)g(x)和f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則函數(shù)y=g(x)的圖象就是方程 =﹣1確定的曲線.
其中所有正確的命題序號(hào)是( )
A.①②
B.②③
C.①③④
D.①②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓經(jīng)過點(diǎn),點(diǎn)是橢圓上在第一象限的點(diǎn),直線 交軸于點(diǎn),直線交軸于點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和離心率;
(Ⅱ)是否存在點(diǎn),使得直線 與直線平行?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=sin(2x+ )+tan cos2x.
(1)求f(x)的最小正周期及其圖象的對(duì)稱軸方程;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間(0, )上的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)y=x3與y=( )x﹣2的圖象的交點(diǎn)為(x0 , y0),則x0所在的區(qū)間是( )
A.(0,1)
B.(1,2)
C.(2,3)
D.(3,4)
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