【題目】已知函數(shù),其中常數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),的最小值;
(2)討論函數(shù)的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)時(shí),是否存在實(shí)數(shù),使得不等式對(duì)任意恒成立?若存在,求出所有滿足條件的的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)2(2)見(jiàn)解析(3)存在,
【解析】
(1)直接利用不等式的基本性質(zhì)求最值;
(2)利用及求得值,從而得到函數(shù)為奇函數(shù)或偶函數(shù)的的取值;
(3)由原函數(shù)可得當(dāng)時(shí),函數(shù)在上是減函數(shù),利用單調(diào)性直接轉(zhuǎn)化為恒成立,分離參數(shù)求解即可得到值.
(1)當(dāng)時(shí),,
當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)取等號(hào);
(2)的定義域?yàn)?/span>,,
,
由,得,即,
∴,即;
由,得,即,
∴,即.
∴當(dāng)時(shí),函數(shù)為偶函數(shù);當(dāng)時(shí),函數(shù)為奇函數(shù);
當(dāng)且時(shí),為非奇非偶函數(shù);
(3)當(dāng)時(shí),,.
當(dāng)時(shí),,
由復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性知,在上是減函數(shù),
要使,只要,
即①
設(shè),則函數(shù)在上的最大值為2.
要使①式恒成立,必須,即或.
∴在區(qū)間上存在,使得原不等式對(duì)任意的恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)的某批產(chǎn)品的銷售量萬(wàn)件(生產(chǎn)量與銷售量相等)與促銷費(fèi)用萬(wàn)元滿足(其中,為正常數(shù)).已知生產(chǎn)該產(chǎn)品還需投入成本萬(wàn)元(不含促銷費(fèi)用),產(chǎn)品的銷售價(jià)格定為元件.
(1)將該產(chǎn)品的利潤(rùn)萬(wàn)元表示為促銷費(fèi)用萬(wàn)元的函數(shù);
(2)促銷費(fèi)用投入多少萬(wàn)元時(shí),該公司的利潤(rùn)最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠因排污比較嚴(yán)重,決定著手整治,一個(gè)月時(shí)污染度為,整治后前四個(gè)月的污染度如下表:
月數(shù) | … | ||||
污染度 | … |
污染度為后,該工廠即停止整治,污染度又開(kāi)始上升,現(xiàn)用下列三個(gè)函數(shù)模擬從整治后第一個(gè)月開(kāi)始工廠的污染模式:,,,其中表示月數(shù),、、分別表示污染度.
(1)問(wèn)選用哪個(gè)函數(shù)模擬比較合理,并說(shuō)明理由;
(2)若以比較合理的模擬函數(shù)預(yù)測(cè),整治后有多少個(gè)月的污染度不超過(guò).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列各項(xiàng)均不為0,前n項(xiàng)和為,,的前n項(xiàng)和為,且
(1)若數(shù)列共3項(xiàng),求所有滿足要求的數(shù)列;
(2)求證:是滿足已知條件的一個(gè)數(shù)列;
(3)請(qǐng)構(gòu)造出一個(gè)滿足已知條件的無(wú)窮數(shù)列,并使得.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A是以BC為直徑的圓O上異于B,C的動(dòng)點(diǎn),P為平面ABC外一點(diǎn),且平面PBC⊥平面ABC,BC=3,PB=2,PC,則三棱錐P﹣ABC外接球的表面積為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),且經(jīng)過(guò)點(diǎn),它的一個(gè)焦點(diǎn)與拋物線的焦點(diǎn)重合.
(1)求橢圓的方程;
(2)斜率為的直線過(guò)點(diǎn),且與拋物線交于兩點(diǎn),設(shè)點(diǎn),的面積為,求的值;
(3)若直線過(guò)點(diǎn),且與橢圓交于兩點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為,直線的縱截距為,證明:為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題是真命題的是( )
A.有兩個(gè)面相互平行,其余各面都是平行四邊形的多面體是棱柱
B.正四面體是四棱錐
C.有一個(gè)面是多邊形,其余各面都是三角形的多面體叫做棱錐
D.正四棱柱是平行六面體
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李克強(qiáng)總理在很多重大場(chǎng)合都提出“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”.某創(chuàng)客,白手起家,2015年一月初向銀行貸款十萬(wàn)元做創(chuàng)業(yè)資金,每月獲得的利潤(rùn)是該月初投入資金的.每月月底需要交納房租和所得稅共為該月全部金額(包括本金和利潤(rùn))的,每月的生活費(fèi)等開(kāi)支為3000元,余款全部投入創(chuàng)業(yè)再經(jīng)營(yíng).如此每月循環(huán)繼續(xù).
(1)問(wèn)到2015年年底(按照12個(gè)月計(jì)算),該創(chuàng)客有余款多少元?(結(jié)果保留至整數(shù)元)
(2)如果銀行貸款的年利率為,問(wèn)該創(chuàng)客一年(12個(gè)月)能否還清銀行貸款?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按照如下規(guī)則構(gòu)造數(shù)表:第一行是:2;第二行是:;即3,5,第三行是:即4,6,6,8;(即從第二行起將上一行的數(shù)的每一項(xiàng)各項(xiàng)加1寫(xiě)出,再各項(xiàng)加3寫(xiě)出)
2
3,5
4,6,6,8
5,7,7,9,7,9,9,11
……………………………………
若第行所有的項(xiàng)的和為.
(1)求;
(2)試求與的遞推關(guān)系,并據(jù)此求出數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè),求和的值.
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