【題目】已知,.
(1)討論的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),證明:.
【答案】(1)在上單調(diào)遞減;在和上單調(diào)遞增.(2)見解析
【解析】
(1)先求函數(shù)的定義域,再進(jìn)行求導(dǎo)得,對(duì)分成,,三種情況討論,求得單調(diào)區(qū)間;
(2)要證由,等價(jià)于證明,再對(duì)分,兩種情況討論;證明當(dāng)時(shí),不等式成立,可先利用放縮法將參數(shù)消去,轉(zhuǎn)化成證明不等式成立,再利用構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)證明其最小值大于0即可。
(1)的定義域?yàn)?/span>,
,
當(dāng)時(shí),由,得;
由,得,
所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),由,得或;
由,得;
所以在上單調(diào)遞減,在和上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),由,得在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),由,得或;由,得;
所以在上單調(diào)遞減;在和上單調(diào)遞增.
(2)由,得,
①當(dāng)時(shí),,,不等式顯然成立;
②當(dāng)時(shí),,由,得,
所以只需證:,
即證,令,
則,,
令,
則,
令,
則,
所以在上為增函數(shù),
因?yàn)?/span>,,
所以存在,,
所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
又因?yàn)?/span>,,
當(dāng)時(shí),,在上單調(diào)遞減,
當(dāng)時(shí),,在上單調(diào)遞增,
所以,
所以,
所以原命題得證
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,側(cè)面是等邊三角形,且平面平面、E為的中點(diǎn),,,,.
(1)求證:平面;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐的四個(gè)頂點(diǎn)都在球的表面上,平面,,,,,則:(1)球的表面積為__________;(2)若是的中點(diǎn),過點(diǎn)作球的截面,則截面面積的最小值是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高三年級(jí)某班50名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖所示,成績分組區(qū)間為:.其中a,b,c成等差數(shù)列且.物理成績統(tǒng)計(jì)如表.(說明:數(shù)學(xué)滿分150分,物理滿分100分)
分組 | |||||
頻數(shù) | 6 | 9 | 20 | 10 | 5 |
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,請(qǐng)估計(jì)數(shù)學(xué)成績的平均分;
(2)根據(jù)物理成績統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)估計(jì)物理成績的中位數(shù);
(3)若數(shù)學(xué)成績不低于140分的為“優(yōu)”,物理成績不低于90分的為“優(yōu)”,已知本班中至少有一個(gè)“優(yōu)”同學(xué)總數(shù)為6人,從此6人中隨機(jī)抽取3人,記X為抽到兩個(gè)“優(yōu)”的學(xué)生人數(shù),求X的分布列和期望值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)擁有3條相同的生產(chǎn)線,每條生產(chǎn)線每月至多出現(xiàn)一次故障.各條生產(chǎn)線是否出現(xiàn)故障相互獨(dú)立,且出現(xiàn)故障的概率為.
(1)求該企業(yè)每月有且只有1條生產(chǎn)線出現(xiàn)故障的概率;
(2)為提高生產(chǎn)效益,該企業(yè)決定招聘名維修工人及時(shí)對(duì)出現(xiàn)故障的生產(chǎn)線進(jìn)行維修.已知每名維修工人每月只有及時(shí)維修1條生產(chǎn)線的能力,且每月固定工資為1萬元.此外,統(tǒng)計(jì)表明,每月在不出故障的情況下,每條生產(chǎn)線創(chuàng)造12萬元的利潤;如果出現(xiàn)故障能及時(shí)維修,每條生產(chǎn)線創(chuàng)造8萬元的利潤;如果出現(xiàn)故障不能及時(shí)維修,該生產(chǎn)線將不創(chuàng)造利潤,以該企業(yè)每月實(shí)際獲利的期望值為決策依據(jù),在與之中選其一,應(yīng)選用哪個(gè)?(實(shí)際獲利=生產(chǎn)線創(chuàng)造利潤-維修工人工資)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖來自古希臘數(shù)學(xué)家希波克拉底所研究的幾何圖形.此圖由三個(gè)半圓構(gòu)成,三個(gè)半圓的直徑分別為直角三角形ABC的斜邊BC,直角邊AB,AC.△ABC的三邊所圍成的區(qū)域記為I,黑色部分記為II,其余部分記為III.在整個(gè)圖形中隨機(jī)取一點(diǎn),此點(diǎn)取自I,II,III的概率分別記為p1,p2,p3,則
A. p1=p2 B. p1=p3
C. p2=p3 D. p1=p2+p3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,為其焦點(diǎn),為其準(zhǔn)線,過任作一條直線交拋物線于兩點(diǎn),、分別為、在上的射影,為的中點(diǎn),給出下列命題:
(1);(2);(3);
(4)與的交點(diǎn)的軸上;(5)與交于原點(diǎn).
其中真命題的序號(hào)為_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱的側(cè)面是正方形,平面平面,,,點(diǎn)在上,,是的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)判斷平面與平面是否垂直,直接寫出結(jié)論,不必說明理由;
(Ⅲ)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)g(x)=,f(x)=g'(x)-(a是常數(shù)).若對(duì)a∈R,函數(shù)h(x)=kx(k是常數(shù))的圖象與曲線y=f(x)總相切于一個(gè)定點(diǎn).
(1)求k的值;
(2)若對(duì)∈(0,+∞),[f()-h()][f()-h()]>0,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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