【題目】如圖,三棱柱中,,底面,分別是棱,,的中點.
(1)證明:平面;
(2)若,求點到平面的距離.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)連接,通過求證四邊形為平行四邊形,得出,再通過中位線關系求證,說明,四點共面,即可求證;
(2)通過作交于點,求證為點到平面的距離即可,再結(jié)合幾何關系求解;也可通過轉(zhuǎn)化法,利用(1)的結(jié)論,點到平面的距離等于點到平面的距離,再結(jié)合等體積法即可求解;
(1)法一:連,分別是棱的中點,.
又在三棱柱中,,,,四點共面.
分別是棱的中點,∴四邊形為平行四邊形,.
又平面,平面,平面.
法二:
取中點,連接、.分別是棱的中點,
,.在三棱柱中,,,
又平面,平面,平面.
,,∴四邊形為平行四邊形,.
又平面,平面,平面.
,且平面,平面,∴平面平面,
又平面,平面.
(2)法一:
底面,,平面,又,
平面,
又平面,∴平面平面,平面平面.
過點作于,則平面,即為所求點到平面的距離.
在中,.
法二:由(1)知平面,∴點到平面的距離等于點到平面的距離.
由得,得.
故點到平面的距離為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列a,b,c是各項均為正數(shù)的等差數(shù)列,公差為d(d>0).在a,b之間和b,c之間共插入n個實數(shù),使得這n+3個數(shù)構(gòu)成等比數(shù)列,其公比為q.
(1)求證:|q|>1;
(2)若a=1,n=1,求d的值;
(3)若插入的n個數(shù)中,有s個位于a,b之間,t個位于b,c之間,且s,t都為奇數(shù),試比較s與t的大小,并求插入的n個數(shù)的乘積(用a,c,n表示).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓M:及定點,點A是圓M上的動點,點B在上,點G在上,且滿足,,點G的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)設斜率為k的動直線l與曲線C有且只有一個公共點,與直線和分別交于P、Q兩點.當時,求(O為坐標原點)面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知動圓與軸相切,且與圓:外切;
(1)求動圓圓心的軌跡的方程;
(2)若直線過定點,且與軌跡交于、兩點,與圓交于、兩點,若點到直線的距離為,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面為直角梯形,,,,底面,且,為的中點.
(1)證明:;
(2)設點是線段上的動點,當直線與直線所成的角最小時,求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】邊長為的等邊三角形內(nèi)任一點到三邊距離之和為定值,則這個定值為;推廣到空間,棱長為的正四面體內(nèi)任一點到各面距離之和為___________________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《中華人民共和國個人所得稅法》規(guī)定,公民月收入總額(工資、薪金等)不超過免征額的部分不必納稅,超過免征額的部分為全月應納稅所得額,個人所得稅稅款按稅率表分段累計計算.為了給公民合理減負,穩(wěn)步提升公民的收入水平,自2018年10月1日起,個人所得稅免征額和稅率進行了調(diào)整,調(diào)整前后的個人所得稅稅率表如下:
個人所得稅稅率表(調(diào)整前) | 個人所得稅稅率表(調(diào)整后) | ||||
免征額3500元 | 免征額5000元 | ||||
級數(shù) | 全月應納稅所得額 | 稅率 | 級數(shù) | 全月應納稅所得額 | 稅率 |
1 | 不超過1500元的部分 | 1 | 不超過3000元的部分 | ||
2 | 超過1500元至4500元的部分 | 2 | 超過3000元至12000元的部分 | ||
3 | 超過4500元至9000元的部分 | 3 | 超過12000元至25000元的部分 | ||
… | … | … | … | … | … |
(1)已知小李2018年9月份上交的稅費是295元,10月份工資、薪金等稅前收入與9月份相同,請幫小李計算一下稅率調(diào)整后小李10月份的稅后實際收入是多少?
(2)某稅務部門在小李所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100位不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻率分布直方圖.
(i)請根據(jù)頻率分布直方圖估計該公司員工稅前收入的中位數(shù);
(ii)同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點的值作代表,按調(diào)整后稅率表,試估計小李所在的公司員工該月平均納稅多少元?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)五邊形中,
,將沿折到的位置,得到四棱錐,如圖(2),點為線段的中點,且平面.
(1)求證:平面平面;
(2)若直線與所成角的正切值為,求直線與平面所成角的正弦值.
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