【題目】函數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的概念之一,同學(xué)們在初三、高一分別學(xué)習(xí)過,也知曉其發(fā)展過程.1692年,德國數(shù)學(xué)家萊布尼茨首次使用function這個詞,1734年瑞士數(shù)學(xué)家歐拉首次使用符號f(x)表示函數(shù).1859年我國清代數(shù)學(xué)家李善蘭將function譯作函數(shù),意味著信件,巧妙地揭示了對應(yīng)關(guān)系.密碼學(xué)中的加密和解密其實就是函數(shù)與反函數(shù).對自變量恰當(dāng)?shù)刭x值是處理函數(shù)問題,尤其是處理抽象函數(shù)問題的常用方法之一.請你解答下列問題.

已知函數(shù)f(x)滿足對任意的整數(shù)a,b均有f(a+b)=f(a) +f(b)+ab+2,且f(-2)=-3.f(96)的值.

【答案】4750

【解析】

f(a+b)=f(a)+f(b)+ab+2中,令a=b=a,

f(0)=f(0)+f(0)+0+2,于是f(0)=-2.

f(a+b)=f(a)+f(b)+ab+2,a=2,b=-2,f(0)=f(2)+f(-2)-4+2.

-2=f(2)_3-4+2,f(2)=3.

f(a+b)=f(a)+f(b)+ab+2中,令a=n-2,b=2,

f(n)=f(n-2)+f(2)+2(n-2)+2=f(n-2)+3+2(n-2)+2=f(n-2)+2n+l.

f(n)-f(n-2)=2n+1.

f(96)-f(94)=2×96+1,

f(94)-f(92)=2×94+1,

f(94)-f(92)=2×94+1,

……

上述等式左右兩邊分別相加,得f(96)-f(2)=2(96+94+…+4)+47.

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練習(xí)冊系列答案
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2)經(jīng)過測試,得到以下三個數(shù)據(jù)圖表:

175分以上兩類參加測試學(xué)生成績的莖葉圖

2100名測試學(xué)生成績的頻率分布直方圖

下圖表格:100名學(xué)生成績分布表:

先填寫頻率分布表中的六個空格,然后將頻率分布直方圖(圖2)補充完整;

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