某大學(xué)志愿者協(xié)會有6名男同學(xué),4名女同學(xué),在這10名同學(xué)中,3名同學(xué)來自數(shù)學(xué)學(xué)院,其余7名同學(xué)來自物理、化學(xué)等其他互不相同的七個學(xué)院,現(xiàn)從這10名同學(xué)中隨機選取3名同學(xué),到希望小學(xué)進行支教活動(每位同學(xué)被選到的可能性相同).
(Ⅰ)求選出的3名同學(xué)是來自互不相同學(xué)院的概率;
(Ⅱ)設(shè)X為選出的3名同學(xué)中女同學(xué)的人數(shù),求隨機變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
考點:古典概型及其概率計算公式,離散型隨機變量及其分布列
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(Ⅰ)利用排列組合求出所有基本事件個數(shù)及選出的3名同學(xué)是來自互不相同學(xué)院的基本事件個數(shù),代入古典概型概率公式求出值;
(Ⅱ)隨機變量X的所有可能值為0,1,2,3,P(X=k)=
C
k
4
C
3-k
6
C
3
10
(k=0,1,2,3)列出隨機變量X的分布列求出期望值.
解答: (Ⅰ)解:設(shè)“選出的3名同學(xué)是來自互不相同學(xué)院”為事件A,
P(A)=
C
1
3
C
2
7
+
C
0
3
C
3
7
C
3
10
=
49
60
,
所以選出的3名同學(xué)是來自互不相同學(xué)院的概率為
49
60

(Ⅱ)解:隨機變量X的所有可能值為0,1,2,3,P(X=k)=
C
k
4
C
3-k
6
C
3
10
(k=0,1,2,3)
所以隨機變量X的分布列是
X0123
P 
1
6
 
1
2
 
3
10
 
1
30
隨機變量X的數(shù)學(xué)期望E(X)=0×
1
6
+1×
1
2
+2×
3
10
+3×
1
30
=
6
5
點評:本題考查古典概型及其概率公式,互斥事件,離散型隨機變量的分布列與數(shù)學(xué)期望,考查應(yīng)用概率解決實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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已知下列一組數(shù)據(jù):87,91,90,89,x,若它們的平均數(shù)為90,則x=
 

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已知六張卡片中,三張紅色,三張黑色,它們分別標有數(shù)字2,3,4,打亂后分給甲,乙,丙三人,每人兩張,若兩張卡片所標數(shù)字相同稱為“一對”卡片,則三人中至少有一人拿到“一對”卡片的分法數(shù)為( 。
A、18B、24C、42D、48

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設(shè)函數(shù)f(x)=x3-4x+a(a>0),若f(x)的三個零點分別為x1,x2,x3,且x1<x2<x3,則( 。
A、x1>-2
B、x12+x22
10
3
C、x3>2
D、x22+x32
16
3

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已知橢圓C:x2+2y2=4.
(Ⅰ)求橢圓C的離心率;
(Ⅱ)設(shè)O為原點,若點A在直線y=2上,點B在橢圓C上,且OA⊥OB,求線段AB長度的最小值.

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已知橢圓C:x2+2y2=4,
(1)求橢圓C的離心率
(2)設(shè)O為原點,若點A在橢圓C上,點B在直線y=2上,且OA⊥OB,求直線AB與圓x2+y2=2的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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如圖,已知兩條拋物線E1:y2=2p1x(p1>0)和E2:y2=2p2x(p2>0),過原點O的兩條直線l1和l2,l1與E1,E2分別交于A1、A2兩點,l2與E1、E2分別交于B1、B2兩點.
(Ⅰ)證明:A1B1∥A2B2
(Ⅱ)過O作直線l(異于l1,l2)與E1、E2分別交于C1、C2兩點.記△A1B1C1與△A2B2C2的面積分別為S1與S2,求
S1
S2
的值.

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如圖1,四面體ABCD及其三視圖(如圖2所示),過棱AB的中點E作平行于AD,BC的平面分別交四面體的棱BD,DC,CA于點F,G,H.
(Ⅰ)證明:四邊形EFGH是矩形;
(Ⅱ)求直線AB與平面EFGH夾角θ的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}滿足an+1=
1
1-an
,a8=2,則a1=
 

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