從-3、-2、-1、1、2、3中任取三個(gè)不同的數(shù)作為橢圓方程ax2+by2-c=0中的系數(shù),則確定不同的橢圓的個(gè)數(shù)為
 
考點(diǎn):橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:由已知條件推導(dǎo)出
c
a
>0
,且
c
b
>0,由此推導(dǎo)出確定不同的橢圓的個(gè)數(shù).
解答: 解:橢圓方程ax2+by2-c=0化為標(biāo)準(zhǔn)方程,得
x2
c
a
+
y2
c
b
=1,
c
a
>0
,且
c
b
>0,
∴從-3、-2、-1、1、2、3中任取三個(gè)不同的數(shù)作為橢圓方程ax2+by2-c=0中的系數(shù),
則確定不同的橢圓的個(gè)數(shù)為
A
3
3
+
A
3
3
=12.
故答案為:12.
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓的個(gè)數(shù)的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意橢圓的性質(zhì)的靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有正整數(shù)1,2,3,4,5,…n,一質(zhì)點(diǎn)從第一個(gè)數(shù)1出發(fā)順次跳動(dòng),質(zhì)點(diǎn)的跳動(dòng)步數(shù)通過(guò)拋擲骰子來(lái)決定:骰子的點(diǎn)數(shù)小于等于4時(shí),質(zhì)點(diǎn)向前跳一步;骰子的點(diǎn)數(shù)大于4時(shí),質(zhì)點(diǎn)向前跳兩步.
(Ⅰ)若拋擲骰子二次,質(zhì)點(diǎn)到達(dá)的正整數(shù)記為ξ,求Eξ和Dξ;
(Ⅱ)求質(zhì)點(diǎn)恰好到達(dá)正整數(shù)6的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,若
cosA
sinB
+
cosB
sinA
=2
,且△ABC的周長(zhǎng)為12.
(1)求證:△ABC為直角三角形;
(2)求△ABC面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公司承建扇環(huán)面形狀的花壇如圖所示,該扇環(huán)面花壇是由以點(diǎn)O為圓心的兩個(gè)同心圓弧AD、弧BC以及兩條線段AB和CD圍成的封閉圖形.花壇設(shè)計(jì)周長(zhǎng)為30米,其中大圓弧AD所在圓的半徑為10米.設(shè)小圓弧BC所在圓的半徑為x米(0<x<10),圓心角為θ弧度.
(1)求θ關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在對(duì)花壇的邊緣進(jìn)行裝飾時(shí),已知兩條線段的裝飾費(fèi)用為4元/米,兩條弧線部分的裝飾費(fèi)用為9元/米.設(shè)花壇的面積與裝飾總費(fèi)用的比為y,當(dāng)x為何值時(shí),y取得最大值?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:
(1)p:x-2=0,q:(x-2)(x-3)=0.
(2)p:m<-2;q:方程x2-x-m=0無(wú)實(shí)根.
(3)已知四邊形M,p:M是矩形;q:M的對(duì)角線相等.
試分別指出p是q的什么條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小賣部為了了解熱茶銷售量y(杯)與氣溫x(℃)之間的關(guān)系,隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了某4天賣出的熱茶的杯數(shù)與當(dāng)天氣溫,并制作了對(duì)照表:
氣溫(℃) 18 13 10 -1
杯數(shù) 14 24 28 54
由表中數(shù)據(jù)算得線性回歸方程
y
=bx+a中的b≈-2,預(yù)測(cè)當(dāng)氣溫為-5℃時(shí),熱茶銷售量為
 
杯.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a
=(1,2),
b
=(-3,2),則
a
-2
b
的坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,D在BC邊上,滿足BD=2DC,cos∠BAD=
2
5
5
,cos∠CAD=
3
10
10
,AD=3,則AB=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,若該幾何體的各頂點(diǎn)都在同一個(gè)球面上,則這個(gè)球的表面積為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案