【題目】設(shè)直線l的方程為y=(-a-1)x +a-2.
(1)求直線過定點A的坐標(biāo);
(2)若l在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,求l的方程;
(3)若l不經(jīng)過第二象限,求實數(shù)a的取值范圍.
【答案】(1);(2) 3x+y=0或x+y+2=0;(3)
【解析】
(1)通過變量分離法得到兩條相關(guān)的曲線方程,聯(lián)列方程組得到定點坐標(biāo).
(2)先求出直線l在兩坐標(biāo)軸上的截距,再利用 l在兩坐標(biāo)軸上的截距相等 建立方程,解方程求出a的值,從而得到所求的直線l方程.
(3))把直線l的方程可化為 y=﹣(a+1)x+a﹣2,由題意得,解不等式組求得a的范圍.
(1)∵(a+1)x+y+2-a=0(a∈R),
∴a(x﹣1)+(x+y+2)=0.
令,
得.
∴直線l:(a+1)x+y+2﹣a=0(a∈R)必過定點(1,﹣3).
(2)令x=0,得y=a﹣2.
令y=0,得x(a≠﹣1).
∵l在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,
∴a﹣2,解之,得a=2或a=0.
∴所求的直線l方程為3x+y=0或x+y+2=0.
(3)直線l的方程可化為 y=﹣(a+1)x+a﹣2.
∵l不過第二象限,
∴,
∴a≤﹣1.
∴a的取值范圍為(﹣∞,﹣1].
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【題目】在的二項展開式中,所有項的二項式系數(shù)之和為.
(1)求展開式的常數(shù)項:
(2)求展開式中所有奇數(shù)項的系數(shù)和.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓:的離心率為,且左焦點F1到左準(zhǔn)線的距離為4.
(1)求橢圓的方程;
(2)若與原點距離為1的直線l1:與橢圓相交于A,B兩點,直線l2與l1平行,且與橢圓相切于點M(O,M位于直線l1的兩側(cè)).記△MAB,△OAB的面積分別為S1,S2,若,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】已知的內(nèi)角、、的對邊分別為、、,為內(nèi)一點,若分別滿足下列四個條件:
①;
②;
③;
④;
則點分別為的( )
A.外心、內(nèi)心、垂心、重心B.內(nèi)心、外心、垂心、重心
C.垂心、內(nèi)心、重心、外心D.內(nèi)心、垂心、外心、重心
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓的離心率為,且橢圓短軸的一個頂點到一個焦點的距離等于.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)經(jīng)過點的直線交橢圓于,兩點,點.
①若對任意直線總存在點,使得,求實數(shù)的取值范圍;
②設(shè)點為橢圓的左焦點,若點為的外心,求實數(shù)的值.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點為極點,軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線,.
(1)以過原點的直線的傾斜角為參數(shù),寫出曲線的參數(shù)方程;
(2)直線過原點,且與曲線,分別交于,兩點(,不是原點)。求的最大值.
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【題目】隨著小汽車的普及,“駕駛證”已經(jīng)成為現(xiàn)代人“必考”的證件之一.若某人報名參加了駕駛證考試,要順利地拿到駕駛證,他需要通過四個科目的考試,其中科目二為場地考試.在一次報名中,每個學(xué)員有5次參加科目二考試的機會(這5次考試機會中任何一次通過考試,就算順利通過,即進入下一科目考試;若5次都沒有通過,則需重新報名),其中前2次參加科目二考試免費,若前2次都沒有通過,則以后每次參加科目二考試都需要交200元的補考費.某駕校對以往2000個學(xué)員第1次參加科目二考試進行了統(tǒng)計,得到下表:
考試情況 | 男學(xué)員 | 女學(xué)員 |
第1次考科目二人數(shù) | 1200 | 800 |
第1次通過科目二人數(shù) | 960 | 600 |
第1次未通過科目二人數(shù) | 240 | 200 |
若以上表得到的男、女學(xué)員第1次通過科目二考試的頻率分別作為此駕校男、女學(xué)員每次通過科目二考試的概率,且每人每次是否通過科目二考試相互獨立.現(xiàn)有一對夫妻同時在此駕校報名參加了駕駛證考試,在本次報名中,若這對夫妻參加科目二考試的原則為:通過科目二考試或者用完所有機會為止.
(1)求這對夫妻在本次報名中參加科目二考試都不需要交補考費的概率;
(2)若這對夫妻前2次參加科目二考試均沒有通過,記這對夫妻在本次報名中參加科目二考試產(chǎn)生的補考費用之和為元,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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【題目】若函數(shù)在其圖象上存在不同的兩點,,其坐標(biāo)滿足條件:的最大值為0,則稱為“柯西函數(shù)”,
則下列函數(shù):
;
;
;
.
其中為“柯西函數(shù)”的個數(shù)為
A. 1B. 2C. 3D. 4
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