如圖,正四棱錐P-ABCD的高為PO,PO=AB=2.E,F(xiàn)分別是棱PB,CD的中點(diǎn),Q是棱PC上的點(diǎn).
(1)求證:EF∥平面PAD;
(2)若PC⊥平面QDB,求PQ.
考點(diǎn):直線與平面垂直的判定,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)取PA中點(diǎn)M,連結(jié)ME,MD,根據(jù)中位線的性質(zhì)知ME∥AB,DF∥AB,進(jìn)而推斷出ME∥DF,利用ME=
1
2
AB,DF=
1
2
AB,推斷出ME=DF,進(jìn)而可證明出四邊形EFDM是平行四邊形,知EF∥MD,最后由線面的判定定理證明出EF∥平面PAD.
(2)連結(jié)OQ,利用線面垂直性質(zhì)推斷出分別推斷出PC⊥OQ,PO⊥OC,由正方形的邊長(zhǎng)得到OC,然后利用勾股定理求得PC,最后求得PQ.
解答: (1)證明:取PA中點(diǎn)M,連結(jié)ME,MD,
由條件,得ME∥AB,DF∥AB,
∴ME∥DF,
且ME=
1
2
AB,DF=
1
2
AB,
∴ME=DF,
∴四邊形EFDM是平行四邊形.
則EF∥MD,
由MD?平面PAD,EF不屬于面PAD,
∴EF∥平面PAD.
(2)連結(jié)OQ,
∵PC⊥平面QDB,OQ?平面QDB,
∴PC⊥OQ,
∵PO⊥平面ABCD,OC?平面ABCD,
∴PO⊥OC,
∵PO=2,
∴PC=
OP2+OC2
=
6

則PQ=PO•cos∠CPO=2•
2
6
=
2
6
3

點(diǎn)評(píng):本題主要考查了線面平行和線面垂直的性質(zhì)和判定定理的運(yùn)用.考查了學(xué)生空間觀察能力和基礎(chǔ)的綜合運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x1、x2是函數(shù)f(x)=
ex
x
-3的兩個(gè)零點(diǎn),若a<x1<x2,則f(a)的值是( 。
A、f(a)=0
B、f(a)>0
C、f(a)<0
D、f(a)的符號(hào)不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=ax2-2ax+1+b(a>0)在區(qū)間[2,3]上的最大值為4,最小值為1,記f(x)=g(|x|).
(1)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(2)若不等式f(log2k)>f(2)成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)對(duì)于任意滿足p=x0<x1<x2<…<xn-1<xn=q(n∈N*,n≥3)的自變量x0,x1,x2,…,xn,如果存在一個(gè)常數(shù)M>0,使得定義在區(qū)間[p,q]上的一個(gè)函數(shù)m(x),|m(x1)-m(x0)|+|m(x2)-m(x1)|+…+|m(xn)-m(xn-1)|≤M恒成立,則稱函數(shù)m(x)為區(qū)間[p,q]上的有界變差函數(shù).試判斷函數(shù)f(x)是否區(qū)間[1,3]上的有界變差函數(shù),若是,求出M的最小值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用白鐵皮做一個(gè)平底、圓錐形蓋的圓柱形糧囤,糧囤容積為(8+8
2
)πm3(不含錐形蓋內(nèi)空間),蓋子的母線與底面圓半徑的夾角為45°,設(shè)糧囤的底面圓半徑為Rm,需用白鐵皮的面積記為S(R)m2(不計(jì)接頭等).
(1)將S(R)表示為R的函數(shù);
(2)求S(R)的最小值及對(duì)應(yīng)的糧囤的總高度.(含圓錐頂蓋)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+x2-ax(a∈R).
(1)當(dāng)a=0時(shí),求與直線x-y-10=0平行,且與曲線y=f(x)相切的直線的方程;
(2)求函數(shù)g(x)=
f(x)
x
-alnx(x>1)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)如果存在a∈[3,9],使函數(shù)h(x)=f(x)+f′(x)(x∈[-3,b])在x=-3處取得最大值,試求b的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln|x+1|-ax2
(Ⅰ)若a=
2
3
且函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?1,+∞),求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若a=0,求證f(x)≤|x+1|-1;
(Ⅲ)若函數(shù)y=f(x)的圖象在原點(diǎn)O處的切線為l,試探究:是否存在實(shí)數(shù)a,使得函數(shù)y=f(x)的圖象上存在點(diǎn)在直線l的上方?若存在,試求a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)z=(1-i)a2-3a+2+i(a∈R),
(1)若z=
.
z
,求|z|;
(2)若在復(fù)平面內(nèi)復(fù)數(shù)z對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第一象限,求a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}滿足a3=12,S3=36.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{nan}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出以下四個(gè)命題:
①已知命題p:?x∈R,tanx=2;命題q:?x∈R,x2-x+1≥0.則命題p∧q是真命題;
②圓C1:x2+y2+2x=0與圓C2:x2+y2+2y-1=0恰有2條公切線;
③在某項(xiàng)測(cè)量中,測(cè)量結(jié)果ξ服從正態(tài)分布N(1,σ2)(σ>0).若ξ在(0,1)內(nèi)取值的概率為0.4,則ξ在(0,2)內(nèi)取值的概率為0.8;
④某企業(yè)有職工150人,其中高級(jí)職稱15人,中級(jí)職稱45人,一般職員90人,若用分層抽樣的方法抽出一個(gè)容量為30的樣本,則一般職員抽出20人.
其中正確命題的序號(hào)為
 
(把你認(rèn)為正確的命題序號(hào)都填上)

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