【題目】已知函數(shù)().
(1)若,求的導(dǎo)數(shù);
(2)討論的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè),若對(duì)任意,均存在,使得,求a的取值范圍.
【答案】(1)(2)見(jiàn)解析(3).
【解析】
(1)根據(jù)得到,再求導(dǎo).
(2)()根據(jù)定義域和根的大小,分,, ,四種情況討論求解.
(3)根據(jù)對(duì)任意,均存在,使得,轉(zhuǎn)化為在上有,然后分別求得兩個(gè)函數(shù)的最大值即可.
(1)當(dāng)時(shí),,
所以.
(2)().可化為
().
①當(dāng)時(shí),,,在區(qū)間上,,在區(qū)間上,
故的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是.
②當(dāng)時(shí),,在區(qū)間和上,;在區(qū)間上,
故的單調(diào)遞增區(qū)間是和,單調(diào)遞減區(qū)間是.
③當(dāng)時(shí),,故的單調(diào)遞增區(qū)間是.
④當(dāng)時(shí),,在區(qū)間和上,;在區(qū)間上,,
故的單調(diào)遞增區(qū)間是和,單調(diào)遞減區(qū)間是.
(3)由已知,在上有.
因?yàn)?/span>,
所以,由(2)可知,
①當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增,
故,
所以,解得,
故.
②當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
故.
由可知,,,
所以,,即,
綜上所述,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(,常數(shù)).
(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的奇偶性并說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào),求正數(shù)的取值范圍;
(3)若不等式對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)某農(nóng)產(chǎn)品近幾年的產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)如表:
年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |
年份代碼t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
年產(chǎn)量y(萬(wàn)噸) | 6.6 | 6.7 | 7 | 7.1 | 7.2 | 7.4 |
(Ⅰ)根據(jù)表中數(shù)據(jù),建立關(guān)于的線性回歸方程;
(Ⅱ)根據(jù)線性回歸方程預(yù)測(cè)2019年該地區(qū)該農(nóng)產(chǎn)品的年產(chǎn)量.
附:對(duì)于一組數(shù)據(jù),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:,.(參考數(shù)據(jù):,計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三棱錐P﹣ABC中,AC⊥BC,AC=BC=2,PA=PB=PC=3,O是AB中點(diǎn),E是PB中點(diǎn).
(1)證明:平面PAB⊥平面ABC;
(2)求點(diǎn)B到平面OEC的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某地某月1日至15日的日平均溫度變化的折線圖,根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論正確的是( )
A. 這15天日平均溫度的極差為
B. 連續(xù)三天日平均溫度的方差最大的是7日,8日,9日三天
C. 由折線圖能預(yù)測(cè)16日溫度要低于
D. 由折線圖能預(yù)測(cè)本月溫度小于的天數(shù)少于溫度大于的天數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用電,某市實(shí)行“階梯式”電價(jià),將每戶(hù)居民的月用電量分為二檔,月用電量不超過(guò)200度的部分按0.5元/度收費(fèi),超過(guò)200度的部分按0.8元/度收費(fèi).某小區(qū)共有居民1000戶(hù),為了解居民的用電情況,通過(guò)抽樣,獲得了今年7月份100戶(hù)居民每戶(hù)的用電量,統(tǒng)計(jì)分析后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求的值;
(2)試估計(jì)該小區(qū)今年7月份用電量用不超過(guò)260元的戶(hù)數(shù);
(3)估計(jì)7月份該市居民用戶(hù)的平均用電費(fèi)用(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是等腰梯形,AD∥BC,AC⊥BD.
(Ⅰ)證明:BD⊥PC;
(Ⅱ)若AD=4,BC=2,直線PD與平面PAC所成的角為30°,求四棱錐P-ABCD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線方程為,其中
(1)求證:直線恒過(guò)定點(diǎn);
(2)當(dāng)變化時(shí),求點(diǎn)到直線的距離的最大值;
(3)若直線分別與軸、軸的負(fù)半軸交于兩點(diǎn),求面積的最小值及此時(shí)的直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為拋物線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在第一象限,點(diǎn)在第四象限,分別過(guò)點(diǎn)且與拋物線相切,為的交點(diǎn).
(Ⅰ)若直線過(guò)拋物線的焦點(diǎn),求證動(dòng)點(diǎn)在一條定直線上,并求此直線方程;
(Ⅱ)設(shè)為直線與直線的交點(diǎn),求面積的最小值.
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