(本題滿分12分)有混在一起質(zhì)地均勻且粗細(xì)相同的長分別為1、2、3的鋼管各3根(每根鋼管附有不同的編號),現(xiàn)隨意抽取4根(假設(shè)各鋼管被抽取的可能性是均等的),再將抽取的4根首尾相接焊成筆直的一根.
(1)若用ξ表示新焊成的鋼管的長度(焊接誤差不計(jì)),試求隨機(jī)變量的分布列及;
(2)設(shè)的取值從小到大依次為數(shù)列是首項(xiàng)為1,公差為的等差數(shù)列,設(shè),當(dāng)時(shí),求的值。
(2)
(1)新焊接成鋼管的長度的可能值有7種,最短的可能值為5m,最長的可能值為11m。
當(dāng)ξ=5m與ξ=11m時(shí)的概率為P5=P11=當(dāng)ξ=6m與ξ=10m時(shí)的概率為P6=P10=
當(dāng)ξ=7m與ξ=9m時(shí)的概率為P7=P9=
當(dāng)ξ=8m時(shí)的概率為P8=   ∴ξ的分布列為:
ξ
5
6
7
8
9
10
11
P







 
∴Eξ=
(2)依題意S=a1×+a2×+…+a7×,又S= a7×+ a6×+…+a1×
∴2S=(a1+a7+(a2+a6+…+(a7+a1) ×
∵{an}是等差數(shù)列,∴a1+a7=a2+a6=a3+a5=…= a7+a1
∴2S=(a1+a7)×(+++…+)
=(a1+a7)即S=                                    (10分)
由(1) Eξ=8,又∵a1=1,∴d=      (12分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某社區(qū)舉辦北京奧運(yùn)知識宣傳活動(dòng),現(xiàn)場的“抽卡有獎(jiǎng)游戲”特別引人注目,游戲規(guī)則是:盒子中裝有8張形狀大小相同的精美卡片,卡片上分別印有“奧運(yùn)福娃”或“奧運(yùn)會(huì)徽”,要求4人中一組參加游戲,參加游戲的4人從盒子中輪流抽取卡片,一次抽2張,抽取后不放回,直到4人中一人一次抽到2張“奧運(yùn)福娃” 卡才能得到獎(jiǎng)并終止游戲。
(1)游戲開始之前,一位高中生問:盒子中有幾張“奧運(yùn)會(huì)徽” 卡?主持人說:若從盒中任抽2張卡片不都是“奧運(yùn)會(huì)徽” 卡的概率為,請你回答有幾張“奧運(yùn)會(huì)徽” 卡呢?
(2)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4人參加游戲,約定甲、乙、丙、丁依次抽取。用表示4人中的某人獲獎(jiǎng)終止游戲時(shí)總共抽取卡片的次數(shù),求的數(shù)學(xué)期望。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)   不透明盒中裝有10個(gè)形狀大小一樣的小球,其中有2個(gè)小球上標(biāo)有數(shù)字1,有3個(gè)小球上標(biāo)有數(shù)字2,還有5個(gè)小球上標(biāo)有數(shù)字3.取出一球記下所標(biāo)數(shù)字后放回,再取一球記下所標(biāo)數(shù)字,共取兩次.設(shè)兩次取出的小球上的數(shù)字之和為ξ.
(Ⅰ)求隨機(jī)變量ξ的分布列;    (Ⅱ)求隨機(jī)變量ξ的期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
在一次籃球練習(xí)課中,規(guī)定每人最多投籃5次,若投中2次就稱為“通過”,若投中3次就稱為“優(yōu)秀”并停止投籃.已知甲每次投籃投中的概率是
(I)求甲恰好投籃3次就通過的概率;
(II)設(shè)甲投籃投中的次數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望E

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有關(guān)部門要了解甲型H1N1流感預(yù)防知識在學(xué)校的普及情況,命制了一份有10道題的問卷到各學(xué)校做問卷調(diào)查.某中學(xué)A,B兩個(gè)班各被隨機(jī)抽取5名學(xué)生接受問卷調(diào)查,A班5名學(xué)生得分為:5、8、9、9、9;B班5名學(xué)生得分為:6,7,8,9,10.
(1)請你估計(jì)A,B兩個(gè)班中哪個(gè)班的問卷得分要穩(wěn)定一些;
(2)如果把B班5名學(xué)生的得分看成一個(gè)總體,并用簡單隨機(jī)抽樣方法從中抽取樣本容量為2的樣本,求樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)之差的絕對值不小于1的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

廣西從今年秋學(xué)期開始進(jìn)行高中新課程教學(xué)改革,八月份在南寧舉行一次數(shù)學(xué)新課程研討會(huì),共邀請全區(qū)四城市50名一線教師參加,來自全區(qū)四城市的教師人數(shù)如下表所示:
城市南寧市柳州市梧州市桂林市
人數(shù)2015510
(1)從這50名教師中隨機(jī)選出2名,求2人來自同一城市的概率;
(2)若指定從南寧市或柳州市中隨機(jī)選出2名教師發(fā)言,設(shè)發(fā)言人來自南寧市的教師人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某市統(tǒng)計(jì)局就本地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖(每個(gè)分組包括左端點(diǎn),不包括右端點(diǎn),如第一組表示月收入在[1000,1500),(單位:元).
(Ⅰ)估計(jì)居民月收入在[1500,2000)的概率;
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(Ⅲ)若將頻率視為概率,從本地隨機(jī)抽取3位居民(看做有放回的抽樣),求月收入在[1500,2000)的居民數(shù)X的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知隨機(jī)變量X的分布列如表,隨機(jī)變量X的均值E(X)=1,則x的值為(  )
X012
P0.4xy
A.0.3B.0.2C.0.4D.0.24

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

隨機(jī)變量的分布列如下:








其中成等差數(shù)列,若的值是         

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