6．如圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況；丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO₂濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線．請分析回答：

（1）圖甲中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，c點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO₂來自細(xì)胞呼吸過程．影響c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是．
（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來表示？d．
（3）在一天24小時(shí)光照條件下，光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm²葉片的光合作用所消耗的CO₂的量為162 mg．
（4）若圖甲曲線表示該植物在30℃時(shí)，光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃，理論上分析c點(diǎn)將左移（左移、右移、不變）．
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn)；j點(diǎn)與e點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量減少（增加、減少、不變）．

5．下列細(xì)胞能產(chǎn)生抗體的是（　�。�

A．

吞噬細(xì)胞

B．

漿細(xì)胞

C．

效應(yīng)T細(xì)胞

D．

記憶細(xì)胞

4．嗎啡是一種生物堿，對人體有鎮(zhèn)痛作用．經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛，不僅使病人上癮，而且降低呼吸中樞對CO₂的敏感性．因此，嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴(yán)格限制．近年來科研人員在高等動物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具鎮(zhèn)痛作用又不會使病人上癮的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．請回答問題：

（1）該物質(zhì)的化學(xué)名稱可稱為五肽，含有4個(gè)肽鍵．它的基本組成單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，這種基本單位以脫水縮合方式互相結(jié)合．這種基本單位以肽鍵結(jié)構(gòu)相連接，寫出其結(jié)構(gòu)式-NH-CO-．
（2）該化合物形成時(shí)，生成水分子4個(gè)，水解后的產(chǎn)物有4種，其種類是由R基決定的．徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸．
（3）該化合物中，含氨基1個(gè)，寫出其結(jié)構(gòu)式-NH₂．羧基1個(gè)，寫出其結(jié)構(gòu)式-COOH．

3．根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中，①是氨基，⑦是羧基，此化合物中有2 個(gè)⑦這樣的結(jié)構(gòu)； ③的名稱是肽鍵，此化合物中有3 個(gè)③這樣的結(jié)構(gòu)；
（2）此化合物是由4個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成的，該化合物名稱叫四肽．

2．下面關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能敘述，正確的是（　�。�

	A．	藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場所為葉綠體
	B．	大腸桿菌有氧呼吸作用的主要場所在線粒體
	C．	哺乳動物成熟的紅細(xì)胞合成ATP需要O2參與
	D．	蛋白質(zhì)合成的場所位于核糖體

1．如圖表示人體內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑和產(chǎn)物，其中X和Y為代謝中間產(chǎn)物，→表示反應(yīng)方向．

（1）寫出圖中下列物質(zhì)名稱：Y二碳化合物，B脂肪，E糖原，F(xiàn)氧氣．
（2）過程⑬在線粒體基質(zhì)進(jìn)行（場所），除Y外此過程還產(chǎn)生1分子二氧化碳．
（3）用圖中標(biāo)號依次寫出食物中的淀粉轉(zhuǎn)化為脂肪的代謝途徑淀粉→D→X→C和甘油→B．
（4）A物質(zhì)分解過程⑧又稱為脫氨基作用．人體所必需的A物質(zhì)有一部分不能由過程⑦生成，必須從膳食中攝取，這部分物質(zhì)稱為必需氨基酸．
（5）相同品種相同質(zhì)量的兩堆玉米，一堆研磨成粉經(jīng)發(fā)酵做成玉米饃饃，另一堆直接煮成玉米粥，則所含熱量較低的是玉米饃饃，營養(yǎng)價(jià)值更高的是玉米饃饃（均選填玉米饃饃/玉米粥）

20．回答有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題．
甲圖表示某植物細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)發(fā)生反應(yīng)的概要圖，①-⑨表示物質(zhì)；（[]中填編號，橫線上填寫文字）

（1）甲圖中物質(zhì)④是NADP⁺，它的作用是氧氣．
（2）甲圖中生成物質(zhì)②的反應(yīng)名稱是水的光解；物質(zhì)③轉(zhuǎn)變ADP的場所是葉綠體基質(zhì)；產(chǎn)生物質(zhì)⑧的部位是線粒體內(nèi)膜．
（3）若用¹⁴C標(biāo)記甲圖中物質(zhì)⑤，則放射性標(biāo)記最終將出現(xiàn)在物質(zhì)[⑨]中．若物質(zhì)⑤的含量突然減少，則會引起物質(zhì)③的含量發(fā)生怎樣的變化？升高．
（4）甲圖中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
為研究甲圖中Ⅱ生理過程的反應(yīng)速率，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：

	實(shí)驗(yàn)30分鐘后指示液滴移動情況
對照組	向右移動了5厘米
實(shí)驗(yàn)組	移動了10厘米

（5）改正圖乙中的錯誤之處：不應(yīng)該有光照，碳酸氫鈉溶液應(yīng)改為氫氧化鈉溶液．
（6）為了排除氣溫、大氣壓等因素對于實(shí)驗(yàn)的干擾，需要設(shè)置對照組．請對照實(shí)驗(yàn)組，簡述如何設(shè)置對照組：
對照組除將氫氧化鈉溶液改為蒸餾水外其余均與實(shí)驗(yàn)組相同
（7）實(shí)驗(yàn)組液滴移動的方向是向左（左/右）移動；若液滴每移動1cm相當(dāng)于氣體體積變化了2.24毫升，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了1小時(shí)后，植物體內(nèi)有機(jī)物的變化量是60mg．

19．回答有關(guān)植物光合作用的問題
如圖一表示葉肉細(xì)胞中的部分生理過程，圖二表示25℃時(shí)，A、B兩種植物的光合作用中，光照強(qiáng)度和氧氣釋放速率的關(guān)系．

（1）圖一中過程②表示三碳化合物的還原，發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)；物質(zhì)d的中文名稱還原氫，形成物質(zhì)d所需的電子最初由葉綠素a分子釋放的高能電子提供．
（2）結(jié)合圖一分析突然停止供應(yīng)a，b物質(zhì)的含量將升高．⑤過程發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)．
結(jié)合圖二分析下列問題：
（3）光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，A植物固定的CO₂量為20（mmolCO₂/m²•小時(shí)）．A植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生H⁺的場所有ACD_（多選）．
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)     B．葉綠體基質(zhì)    C．類囊體
D．線粒體內(nèi)膜     E．線粒體基質(zhì)
（4）光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，B植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的情況是下列選項(xiàng)中的D．
（5）若B植物呼吸速率增加（其他條件不變），m點(diǎn)應(yīng)向右（左、右）移．

18．回答有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問題
下列是細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)放大圖．請?jiān)赱]中填數(shù)字或字母，橫線上填文字．

（1）若要畫一個(gè)成熟的植物細(xì)胞模式圖，除了畫出上圖中的結(jié)構(gòu)外，還必須要畫出結(jié)構(gòu)是液泡．在植物有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體．
（2）細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是圖中的標(biāo)號[⑦]，其中遺傳物質(zhì)主要儲存在圖中[c]染色質(zhì)，其可被堿性染料染成深色；能通過結(jié)構(gòu)a的物質(zhì)是信使RNA等大分子．
（3）在漿細(xì)胞中明顯發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，合成抗體的過程將不能正常進(jìn)行？[b核仁]，原因是核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體的合成不能正常進(jìn)行．
（4）當(dāng)人體被細(xì)菌感染后，圖中[②]線粒體 產(chǎn)生的能量可使體溫上升，還能為免疫系統(tǒng)的免疫反應(yīng)提供能量．

17．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容．