科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 染色體變異 | C. | 基因突變 | D. | 基因互換 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若對(duì)所取細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),可形成完整植物體 | |
B. | 若發(fā)現(xiàn)XY兩細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類數(shù)量有明顯差異,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | 若XY兩個(gè)細(xì)胞雜交,需要的試劑有胰蛋白酶、聚乙二醇(PEG)等 | |
D. | XY兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行雜交并經(jīng)組織培養(yǎng)形成的新個(gè)體,與原植物不是同一物種 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中只有④細(xì)胞不含有同源染色體,圖③是有絲分裂中期圖 | |
B. | 基因的分離定律和自由組合定律均可發(fā)生在圖②所示的細(xì)胞中 | |
C. | 圖④細(xì)胞只能表示第一極體,出現(xiàn)MmNN基因組成是交叉互換的結(jié)果 | |
D. | 該雌性動(dòng)物發(fā)生的變異為基因重組和基因突變 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中的色素主要分布于類囊體腔中 | |
B. | 光合作用的產(chǎn)物--淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的 | |
C. | 在適宜條件下,線粒體可為葉綠體光合作用的進(jìn)行提供ATP | |
D. | 在線粒體中,葡萄糖被徹底氧化分解為CO2和H2O |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上有T-DNA | |
B. | 自然條件下不能感染雙子葉植物和裸子植物 | |
C. | 能受到植物傷口處的細(xì)胞分泌的大量酚類化合物吸引,移向這些細(xì)胞 | |
D. | T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并插入到植物細(xì)胞染色體DNA上 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進(jìn)入F1 | |
B. | 過(guò)程②為有絲分裂 | |
C. | 過(guò)程③是利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體幼苗 | |
D. | 過(guò)程④可以使用秋水仙素處理 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微型繁殖技術(shù)是指植物體細(xì)胞雜交技術(shù) | |
B. | 馬鈴薯利用芽尖組織培養(yǎng)進(jìn)行脫毒 | |
C. | 人工種子的種皮由胚狀體生成 | |
D. | 微型繁殖的優(yōu)點(diǎn)有取材多、培養(yǎng)周期短、繁殖率高 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改造mRNA,因?yàn)閙RNA可以直接控制蛋白質(zhì)合成 | |
B. | 改造基因,因?yàn)榛蚩梢詡鬟f并控制蛋白質(zhì)合成 | |
C. | 改造蛋白質(zhì),因?yàn)樯锏男誀钍侵饕怯傻鞍踪|(zhì)控制的 | |
D. | 改造蛋白質(zhì),因?yàn)榈鞍踪|(zhì)分子容易進(jìn)行分子水平的操作 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子雜交法 | B. | DNA-RNA雜交法 | C. | 抗原-抗體雜交法 | D. | 接種方法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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