A. | 葉綠體中的色素主要分布于類囊體腔中 | |
B. | 光合作用的產(chǎn)物--淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的 | |
C. | 在適宜條件下,線粒體可為葉綠體光合作用的進行提供ATP | |
D. | 在線粒體中,葡萄糖被徹底氧化分解為CO2和H2O |
分析 葉綠體和線粒體是細胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器;葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在有機物中;線粒體能夠?qū)⒂袡C物中的化學(xué)能釋放出來,為細胞的生活提供動力.相似的特點:由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)等組成,結(jié)構(gòu)上都具有一定的流動性,功能上都具有選擇透過性.基質(zhì)都含有豐富的酶,且都含有少量的DNA和RNA,能相對獨立遺傳;葉綠體內(nèi)含有與光合作用有關(guān)的酶,線粒體內(nèi)含有與有氧呼吸有關(guān)的酶.葉綠體中含有四種與光合作用有關(guān)的色素.
解答 解:A、葉綠體中的色素主要分布于類囊體薄膜上,A錯誤;
B、光合作用的產(chǎn)物--淀粉是在暗反應(yīng)階段形成的,在葉綠體基質(zhì)中合成的,B正確;
C、葉綠體光合作用所需的ATP,只來源與光反應(yīng)階段,C錯誤;
D、葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸,在有氧氣存在的條件下,丙酮酸進入線粒體,被徹底氧化分解為CO2和H2O,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,重在考查我們分析對比的能力,也是考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的分裂方式 | B. | MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性 | ||
C. | 成熟生殖細胞是否經(jīng)過變形 | D. | 發(fā)生的時間 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 對植物的離體組織進行培養(yǎng),大規(guī)模培育優(yōu)良品種 | |
B. | 將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合,制備單克隆抗體 | |
C. | 利用人的皮膚細胞進行體外培養(yǎng),解決自體移植皮膚不足的問題 | |
D. | 將抗蟲基因?qū)胫参锛毎嘤哂锌瓜x特性的新植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子雜交法 | B. | DNA-RNA雜交法 | C. | 抗原-抗體雜交法 | D. | 接種方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
種類試劑 | 碘液 | 蘇丹Ⅲ染液 | 雙縮脲試劑 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A. | 甲種子中主要含有淀粉,乙種子中主要含有脂肪,丙種子中主要含有蛋白質(zhì) | |
B. | 碘液,蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng)分別是藍色、橘黃色和紫色 | |
C. | 在觀察時可能用到顯微鏡 | |
D. | 三種試劑的使用可能需要水浴加熱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一陰濕草叢中,生活著螞蟻.蜘蛛.蚯蚓等動物,這些生物共同構(gòu)成一個( )
A.生態(tài)系統(tǒng) B.生物群落 C.種群 D.食物網(wǎng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示正在進行的過程是轉(zhuǎn)錄,進行該過程的主要部位是細胞核 | |
B. | 從化學(xué)結(jié)構(gòu)上看,圖中的2和5相同 | |
C. | 若已知a鏈上形成e鏈的功能段中堿基比例為:A:T:G:C=1:2:3:4,則形成e鏈的堿基比是U:A:C:G=1:2:3:4 | |
D. | 通過該過程,遺傳信息由a傳遞到了e上,再由e傳遞到蛋白質(zhì)上 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com