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科目: 來源: 題型:

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞,測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖.結(jié)果分析不正確的是(  )
A、甲組細(xì)胞為初級精母細(xì)胞,核DNA數(shù)目為2N
B、乙組細(xì)胞中有一部分可能正進(jìn)行DNA復(fù)制
C、乙組細(xì)胞中可能有同源染色體聯(lián)會(huì)行為
D、孟德爾遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中

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科目: 來源: 題型:

基因型為Aa的豌豆植株所產(chǎn)生的♀♂配子間的數(shù)量關(guān)系可表示為( 。
A、♀配子=♂配子
B、♀配子A:♂配子a=1:1
C、♀配子A:♀配子a=1:1
D、♀配子>♂配子

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科目: 來源: 題型:

為探究物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的效應(yīng),研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、隨著物質(zhì)P濃度的增加,促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡作用越明顯,但與處理時(shí)間無關(guān)
B、隨著物質(zhì)P處理時(shí)間的延長,抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯,但與濃度無關(guān)
C、物質(zhì)P對腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制,可能與調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)有關(guān)
D、通過本實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論,物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的最適濃度為1.00g/L

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科目: 來源: 題型:

如圖為某種高等動(dòng)物生殖和發(fā)育圖解.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、過程①、④、⑤中均可能出現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞含兩條Y染色體的狀況
B、過程④、⑤及成體體內(nèi)均有細(xì)胞分化
C、過程③依賴精卵細(xì)胞間的糖蛋白
D、成體受環(huán)境不良因素影響導(dǎo)致基因突變最敏感的器官是肝臟

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科目: 來源: 題型:

如圖A、B、C、D表示某二倍體雄性哺乳動(dòng)物在減數(shù)分裂過程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化.下列說法不正確的是( 。
A、a、b、c、d分別表示細(xì)胞個(gè)數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)
B、若A表示精原細(xì)胞,A、B、C、D中可能不含Y染色體的細(xì)胞是A、C、D
C、圖中著絲粒分裂發(fā)生于細(xì)胞C形成細(xì)胞D的過程中
D、基因自由組合定律發(fā)生于細(xì)胞B形成細(xì)胞C的過程中

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是(  )
A、通常以標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度
B、在配制培養(yǎng)基時(shí),當(dāng)瓊脂完全熔化后,一般都用熱水定容到所需的容積
C、探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,插條不能帶有芽與葉
D、在探究蘑菇為什么是真菌的活動(dòng)中,用一般的放大鏡即可觀察菌柄內(nèi)部組織

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、自然選擇的實(shí)質(zhì)是保留種群的有利基因,不決定新基因的產(chǎn)生
B、地理隔離不會(huì)導(dǎo)致種群基因庫間的差異,不一定導(dǎo)致生殖隔離
C、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
D、基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向總是一致

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有①~④四個(gè)純種果蠅品系,其中品系①的性狀均為顯性,品系②~④均只有一種性狀是隱性,其他性狀均為顯性.這四個(gè)品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如表所示:
品系
隱性性狀 殘翅黑身紫紅眼
相應(yīng)染色體Ⅱ、Ⅲ
若需驗(yàn)證自由組合定律,可選擇交配的品系組合為( 。
A、①×④B、①×②
C、②×③D、②×④

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下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查中,操作與操作目的相一致的是( 。
 選項(xiàng)  實(shí)驗(yàn)或調(diào)查  操作  操作目的
 A 葉綠體色素的提取和分離   畫濾液細(xì)線時(shí),干燥后再畫兩到三次  增加色素分子數(shù)量,使實(shí)驗(yàn)效果更明顯
 B  觀察植物細(xì)胞的有絲分裂  解離后在清水中漂洗約10min  避免酸性解離液與龍膽紫等堿性燃料發(fā)生中和反應(yīng)
 C  探究酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化  將試管輕輕震蕩后取樣  取出更多酵母菌
 D  研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程  利用同位素標(biāo)記氨基酸  觀察標(biāo)記原子的放射性強(qiáng)度
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

如圖是一高等生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列分析正確的是( 。
A、是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖,將產(chǎn)生精子細(xì)胞
B、是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖,同源染色體已經(jīng)分離
C、是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖,含兩個(gè)染色體組
D、是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖,將產(chǎn)生次級卵母細(xì)胞和極體

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