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科目: 來(lái)源: 題型:

“貓叫綜合癥”患者是人的第5號(hào)染色體部分缺失所引起的,該遺傳病屬于( 。
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體數(shù)目變異
D、染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為人類(lèi)某單基因遺傳病的系譜圖,有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、該遺傳病可能是隱性性狀
B、致病基因可能在X染色體上
C、Ⅱ3和Ⅱ4的基因型可能不同
D、Ⅱ3和Ⅱ4從親代獲取致病基因的概率可能相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)純種小麥品種,甲品種是高稈抗銹病(DDTT),乙品種是矮稈不抗銹。╠dtt).現(xiàn)將這兩個(gè)品種進(jìn)行下列3組實(shí)驗(yàn),假如3組實(shí)驗(yàn)都有矮稈抗銹病出現(xiàn),分析以下問(wèn)題:

(1)第①組F2中所得矮稈抗銹病植株的基因型可能是
 
,不能作為性狀穩(wěn)定遺傳的新品種的原因是
 

(2)第②組的若干植株中矮稈抗銹病植株所占比例為
 
,此育種方法稱(chēng)為
 
,其優(yōu)點(diǎn)是可以明顯縮短育種年限.
(3)第③組育種方法(太空誘變育種)所依據(jù)的原理是
 
;一般來(lái)說(shuō),在多種變異植株中符合要求的新品種比例較
 
(高/低).育種時(shí)所需處理的種子應(yīng)當(dāng)是萌發(fā)的(而非休眠的)種子,原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知玉米(2N=20)的抗病(A)對(duì)易感。╝)為顯性,高稈、易倒伏(B)對(duì)矮稈、抗倒伏(b)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種(AABB)和乙(aabb),據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種.根據(jù)材料判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、經(jīng)過(guò)a、b、c過(guò)程,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占
2
3
B、圖中d過(guò)程需要的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C、經(jīng)過(guò)e、f過(guò)程的育種原理與過(guò)程d的育種原理相同
D、上述育種方法中,最不容易獲得矮稈目標(biāo)品種的是g

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科目: 來(lái)源: 題型:

生產(chǎn)上培育無(wú)籽番茄、無(wú)籽西瓜、高產(chǎn)青霉菌、抗蟲(chóng)棉所依據(jù)的原理依次是( 。
①生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 ②基因重組、廴旧w變異 ④基因突變.
A、①②③④B、①④②③
C、①③④②D、①③②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

選擇育種是一種古老的育種方法,它的局限性在于進(jìn)展緩慢,可選擇的范圍有限.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

人的某一器官用得越多,就越發(fā)達(dá),反之就會(huì)退化;由于使用多少而產(chǎn)生的變異是可以遺傳的.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配,所生小馬一定能繼承“雙親”的特征,不僅跑得快,而且耐力持久.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列4種育種方法中,變異類(lèi)型相同的是( 。
①用玉米花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株;
②用秋水仙素處理西瓜幼苗得到多倍體植株;
③通過(guò)雜交育種獲得抗病抗倒伏小麥品種;
④用X射線(xiàn)處理青霉菌得到高產(chǎn)菌株.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案