雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培育無(wú)子西瓜是利用基因重組的原理 |
B、基因工程育種能定向改造生物的性狀 |
C、誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因 |
D、培育單倍體植株的原理是基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 |
B、過程①自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株比例越高 |
C、過程③可以體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性 |
D、圖中篩選過程無(wú)法達(dá)到定向改變抗病基因頻率的目的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種 |
B、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合 |
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
D、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、豌豆細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA |
B、組成SARS病毒的核酸中,有5種堿基 |
C、某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
D、組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分解者的代謝產(chǎn)物都可作為生產(chǎn)者的肥料 |
B、生產(chǎn)者的代謝產(chǎn)物都可作為人的食物 |
C、人的有機(jī)排出物可作為分解者的原料 |
D、分解者及其代謝產(chǎn)物不能作為消費(fèi)者的飼料 |
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