如圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖,有關(guān)判斷錯誤的是(  )
A、該遺傳病可能是隱性性狀
B、致病基因可能在X染色體上
C、Ⅱ3和Ⅱ4的基因型可能不同
D、Ⅱ3和Ⅱ4從親代獲取致病基因的概率可能相同
考點:人類遺傳病的類型及危害
專題:
分析:1、單基因遺傳病分為常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病,伴X顯性遺傳病、伴X隱性遺傳;
2、根據(jù)該題的遺傳系譜圖不能確定致病基因是顯性基因還是隱性基因和致病基因的位置是位于常染色體上還是位于X染色體上.
解答: 解:A、該遺傳病可能是隱性致病基因控制的遺傳病,A正確;
B、該病的致病基因可能位于X染色體上,B正確;
C、該病如果是隱性遺傳病,則Ⅱ3和Ⅱ4都是雜合子,如果該病是顯性遺傳病,則Ⅱ3和Ⅱ4都是純合子,因此不論是那種遺傳病二者的基因型都相同,C錯誤;
D、Ⅱ3和Ⅱ4從親代獲取致病基因的概率相同,D正確.
故選:C.
點評:對于人類遺傳病的類型和特點的理解和識記,并根據(jù)相關(guān)知識結(jié)合遺傳系譜圖判斷人類遺傳病的方法的掌握是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用和細胞呼吸簡圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、A過程的光能有兩個去向:一是光解水,二是形成ATP
B、B過程在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的,其能量變化為:活躍的化學能變成穩(wěn)定的化學能
C、生物體完成各項生命活動所需的能量主要由E過程提供
D、在線粒體中進行的過程是D、E

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科目:高中生物 來源: 題型:

犬色盲性狀的遺傳基因控制機制尚不清楚.如圖為某一品種犬的系譜圖(涂黑表示色盲).請根據(jù)右圖判斷,下列敘述不可能的是( 。
A、此系譜的犬色盲性狀遺傳符合伴X染色體隱性遺傳
B、此系譜的犬色盲性遺傳符合伴X染色體顯性遺傳
C、此系譜的犬色盲性狀遺傳符合常染色體隱性遺傳
D、此系譜的犬色盲性狀遺傳符合常染色體顯性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

將①、②兩個植株雜交,得到③,將③再做進一步處理,如圖所示.下列分析錯誤的是( 。 
A、由③到⑦過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合
B、獲得④和⑧植株的原理不同
C、若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1
1
4
D、圖中各種篩選過程均不改變基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

選擇育種是一種古老的育種方法,它的局限性在于進展緩慢,可選擇的范圍有限.
 
(判斷對錯).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中所示為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥四個品種的過程.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)生產(chǎn)上用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤所常用的方法是
 
.由③培育出④通常用
 
的方法.通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤所用的方法是
 
,與通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的育種方法比較,其主要優(yōu)點是
 

(2)由③培育出⑥的常用的藥品為
 
,其作用時期是
 
,作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員在對甲乙兩個不同的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn),兩個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者總能量相同,甲生態(tài)系統(tǒng)只有初級消費者和次級消費者,乙生態(tài)系統(tǒng)則有初級、次級、三級和四級消費者如果其他的因素都一樣,則下列選項敘述正確的是(  )
A、甲生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費者的總能量大于乙生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費者的總能量
B、乙生態(tài)系統(tǒng)的消費者總能量大于甲生態(tài)系統(tǒng)的消費者總能量
C、甲、乙生態(tài)系統(tǒng)的消費者總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量
D、甲生態(tài)系統(tǒng)的消費者總能量小于生產(chǎn)者同化的總能量,但乙生態(tài)系統(tǒng)則相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中a、b、c、d代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,其中代表生產(chǎn)者的是(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的基因表達過程如圖所示,下列說法與該圖相符的是( 。
A、參與該過程的RNA有2種
B、該過程發(fā)生于真核細胞中
C、翻譯的方向是a到b
D、圖中酶可用于催化RNA中的磷酸二酯鍵

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