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科目: 來(lái)源: 題型:

葉面積是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(shù)(葉面積指數(shù)=
葉片總面積
土地面積
),指數(shù)過(guò)大或過(guò)小都不利于農(nóng)作物高產(chǎn),下列分析不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、葉面積指數(shù)過(guò)小,影響對(duì)光的充分利用
B、葉面積指數(shù)適中,光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相等
C、葉面積指數(shù)過(guò)大,呼吸作用會(huì)消耗大量的有機(jī)物
D、葉面積指數(shù)過(guò)大,葉片相互遮擋,影響光合作用的效果

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是植物不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時(shí)間耗氧量μL?g-1?h-1).據(jù)表分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
植物器官呼吸速率植物器官呼吸速率
胡蘿卜25
種子(浸泡15h)715
440胚乳76
蘋果果肉30266
果皮95960-1480
A、同一植物的不同器官或組織,呼吸速率有明顯差異
B、種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛
C、測(cè)定大麥種子呼吸速率前先浸泡,是為了提高種子內(nèi)自由水含量
D、不同植物的同類器官呼吸速率不同,根本原因是細(xì)胞內(nèi)呼吸酶數(shù)量和活性不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是( 。
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
B、建立自然保護(hù)區(qū)可以提高瀕危物種種群的K值
C、種群間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是指一個(gè)生物以另一個(gè)生物為食
D、光會(huì)影響群落的垂直結(jié)構(gòu),不會(huì)影響群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(  )
A、無(wú)氧呼吸可將脂肪氧化為乳酸或酒精
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]全部來(lái)自葡萄糖等有機(jī)物
C、成熟的紅細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體
D、質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖原徹底氧化釋放的能量多

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖,下列敘述正確的是(  )
A、真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②
B、人成熟的紅細(xì)胞②過(guò)程受抑制時(shí)會(huì)影響其對(duì)K+的吸收
C、水稻田排水促進(jìn)水稻的過(guò)程②而抑制③
D、對(duì)過(guò)程①③或①④來(lái)說(shuō),ATP只在①階段合成

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物入侵是全球性的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,入侵物種會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生災(zāi)難性影響.某科研小組對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中植物和動(dòng)物入侵情況進(jìn)行了調(diào)查,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)下表是對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m2).
年份
植物
2001
 
2002
 
2003
 
2004
 
2005
 
A10.09.286.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.30.61.11.52.3
D3.02.00.400
E3.22.81.71.30.5
在所調(diào)查的A~E五種植物中,你認(rèn)為入侵物種是
 
,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中繪出該物種的種群密度變化曲線.
 

(2)某外來(lái)動(dòng)物物種侵入該生態(tài)系統(tǒng)后,如果食物充足且缺乏天敵,往往會(huì)以
 
型曲線增長(zhǎng).如果侵入的物種在該生態(tài)系統(tǒng)中有天敵但天敵數(shù)量較少,開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)迅速增長(zhǎng),然后增長(zhǎng)率逐漸降低,其原因是
 

(3)如果要對(duì)該草原系統(tǒng)土壤中小動(dòng)物豐富度進(jìn)行統(tǒng)計(jì),通常采用
 
 
等方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲是洋蔥管狀葉(綠色)的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程示意圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①-⑥表示生理過(guò)程,A-D表示化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲中②、Ⅱ和B分別指代
 
、
 
 

(2)圖甲所示的生理過(guò)程中,可發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的是
 
(填序號(hào)).
(3)將一些洋蔥管狀葉置于一個(gè)錐形瓶?jī)?nèi),如圖乙所示.欲利用該裝置探究洋蔥管狀葉的呼吸類型,必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),并且兩組裝置均應(yīng)進(jìn)行
 
處理才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.假設(shè)圖乙裝置和對(duì)照組裝置編號(hào)分別為Ⅰ和Ⅱ,則對(duì)照組實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何設(shè)計(jì)?
 
.利用裝置Ⅰ和Ⅱ進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論將下表補(bǔ)充完整.
序號(hào)裝置中有色液滴的移動(dòng)情況結(jié) 論
裝置Ⅰ裝置Ⅱ
1向左移
 
只進(jìn)行有氧呼吸
2
 
向右移只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
3向左移向右移
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙二圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖).據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是
 
,如果呼吸強(qiáng)度不能用CO2的釋放量表示,原因是
 

(2)圖乙中B點(diǎn)的CO2 來(lái)自
 
 (填細(xì)胞結(jié)構(gòu)),當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是
 

(3)溫室生產(chǎn)過(guò)程中,施用有機(jī)肥比單純施用化肥具有明顯的增產(chǎn)效果.試從碳素營(yíng)養(yǎng)的角度分析 其中的原因
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法敘述正確的是(  )
A、人體細(xì)胞厭氧呼吸的第二階段,丙酮酸被[H]還原為乳酸,同時(shí)釋放能量合成ATP
B、動(dòng)物細(xì)胞中線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所
C、人的成熟紅細(xì)胞通過(guò)需氧呼吸滿足對(duì)能量的需要
D、安靜狀態(tài)下和長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生相同的ATP消耗的葡萄糖的量相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
B、圖中三個(gè)階段都能合成ATP
C、圖中(一)階段進(jìn)行的場(chǎng)所的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),(二)進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)
D、圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終來(lái)自葡萄糖

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