生物入侵是全球性的生態(tài)環(huán)境問題,入侵物種會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生災(zāi)難性影響.某科研小組對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中植物和動(dòng)物入侵情況進(jìn)行了調(diào)查,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)下表是對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m2).
年份
植物
2001
 
2002
 
2003
 
2004
 
2005
 
A10.09.286.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.30.61.11.52.3
D3.02.00.400
E3.22.81.71.30.5
在所調(diào)查的A~E五種植物中,你認(rèn)為入侵物種是
 
,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中繪出該物種的種群密度變化曲線.
 

(2)某外來動(dòng)物物種侵入該生態(tài)系統(tǒng)后,如果食物充足且缺乏天敵,往往會(huì)以
 
型曲線增長(zhǎng).如果侵入的物種在該生態(tài)系統(tǒng)中有天敵但天敵數(shù)量較少,開始一段時(shí)間內(nèi)迅速增長(zhǎng),然后增長(zhǎng)率逐漸降低,其原因是
 

(3)如果要對(duì)該草原系統(tǒng)土壤中小動(dòng)物豐富度進(jìn)行統(tǒng)計(jì),通常采用
 
 
等方法.
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線,估算種群密度的方法
專題:
分析:根據(jù)表格分析,C物種種群數(shù)量持續(xù)增加,類似于J型曲線,表示外來物種.
統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度:記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法;調(diào)查水中小動(dòng)物類群豐富度采用取樣調(diào)查.
解答: 解:(1)分析表格中的數(shù)據(jù)可知,A、B、C、D、E五個(gè)物種中,從2004 到2008 4年之內(nèi),A、B、D、E四個(gè)物種的種群密度逐漸下降甚至消失,C物種的種群密度逐漸上升,因此C物種可能的入侵物種.
(2)某外來動(dòng)物物種侵入該生態(tài)系統(tǒng)后,如果食物充足且缺乏天敵,往往會(huì)以J型曲線增長(zhǎng).如果侵入的物種在該生態(tài)系統(tǒng)中有天敵但天敵數(shù)量較少,開始一段時(shí)間內(nèi)迅速增長(zhǎng),但由于天敵數(shù)量增加、食物減少、種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇等,增長(zhǎng)率逐漸降低.
(3)要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外,還應(yīng)進(jìn)行土壤動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查,統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度:記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法.
故答案為:
(1)C  
(2)J    天敵數(shù)量增加、食物減少、種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇等
(3)記名計(jì)算法  目測(cè)估計(jì)法
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是外來入侵物種對(duì)原有物種的影響,種群的增長(zhǎng)曲線,對(duì)于相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是( 。
A、碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程
B、乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、甲、乙、丙共同組成生物群落
D、生物X可能不具有細(xì)胞核,生物Y可能含有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖作答.
(1)a~d四個(gè)生理過程中,人體不能進(jìn)行的過程除a外,還包括
 
,原因是缺乏
 
.硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí),所利用的能量來自
 

(2)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi),a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的
 
,伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為
 

(3)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是
 

(4)請(qǐng)?zhí)顚憴z測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:
被檢測(cè)的物質(zhì)試劑現(xiàn)象(顏色)
CO2澄清的石灰水混濁
溴麝香草酚藍(lán)水溶液
 
酒精重鉻酸鉀的濃硫酸溶液
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問題,并繪制出相應(yīng)的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況,在此環(huán)境中約經(jīng)過20天左右幼苗死亡,并被細(xì)菌感染而腐爛.
①圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是
 
,在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有
 
(從下列選項(xiàng)中選擇).
A.光合作用  B.呼吸作用  C.有絲分裂  D.氨基酸脫水縮合
②幼苗死亡后,仍能測(cè)到少量CO2釋放出來,這是由于
 

(2)圖2、圖3分別表示在適宜的溫度條件下環(huán)境中某些因素與玉米植株光合作用的關(guān)系.
①如圖2所示:即使CO2濃度超過B點(diǎn),光合作用強(qiáng)度也不再增強(qiáng),此時(shí)若能為暗反應(yīng)提供更多的
 
,光合作用強(qiáng)度還會(huì)繼續(xù)增強(qiáng).
②如圖3所示:植物在A點(diǎn)表示的生理特點(diǎn)是
 
,B點(diǎn)處限制植物光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是
 
,C點(diǎn)時(shí),玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
..

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)X物質(zhì)可以抑制Na+載體將神經(jīng)纖維內(nèi)Na+向外主動(dòng)運(yùn)輸,Y物質(zhì)可以打開神經(jīng)纖維Cl-通道,使Cl-向內(nèi)自由擴(kuò)散,現(xiàn)在分別用X和Y物質(zhì)處理甲、乙兩條神經(jīng)纖維,則會(huì)出現(xiàn)的正確結(jié)果是( 。
A、甲神經(jīng)纖維靜息電位無(wú)變化
B、乙神經(jīng)纖維興奮可能無(wú)法產(chǎn)生
C、甲神經(jīng)纖維動(dòng)作電位不能產(chǎn)生
D、乙神經(jīng)纖維產(chǎn)生的興奮可以傳導(dǎo)到兩端

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉面積是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(shù)(葉面積指數(shù)=
葉片總面積
土地面積
),指數(shù)過大或過小都不利于農(nóng)作物高產(chǎn),下列分析不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、葉面積指數(shù)過小,影響對(duì)光的充分利用
B、葉面積指數(shù)適中,光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相等
C、葉面積指數(shù)過大,呼吸作用會(huì)消耗大量的有機(jī)物
D、葉面積指數(shù)過大,葉片相互遮擋,影響光合作用的效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一為某植物在不同O2濃度條件下,無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放體積量變化曲線,圖二為不同光照強(qiáng)度條件下,光合作用CO2體積變化量曲線.假定圖一圖二情況下,呼吸速率相同,呼吸底物全部為葡萄糖;圖一中氧氣的吸收量用a表示數(shù)值,有氧與無(wú)氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示數(shù)值.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中,當(dāng)O2濃度為
 
范圍時(shí),a=b.O2濃度為A時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的CO2量的比值是
 
,a與b的關(guān)系式是
 

(2)O2濃度為B時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是
 

(3)圖二為氧濃度為A點(diǎn)時(shí)測(cè)量的光合作用隨光照強(qiáng)度變化的速率曲線.則光照強(qiáng)度為F時(shí),光合作用吸收的CO2量表示為
 
(僅用字母a表示).
(4)當(dāng)植物從光照強(qiáng)度F點(diǎn)突然降至0,則光合作用過程中五碳化合物含量的變化是
 
,引起五碳化合物含量變化的原因是
 

(5)除了光照強(qiáng)度之外,影響光合作用速率的環(huán)境因素還有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(  )
A、酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶
B、零上低溫儲(chǔ)存水果,可降低水果的呼吸速率
C、破傷風(fēng)芽孢桿菌在氧氣充足環(huán)境下易大量繁殖
D、丙酮酸和H2O在線粒體內(nèi)膜上徹底分解成CO2和H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌在氧氣充足時(shí),也進(jìn)行有氧呼吸,但一般來說,乙醇的發(fā)酵作用是衡量它的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn).具體實(shí)驗(yàn)方法是:將酵母菌放在含有葡萄糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)氧氣的吸氧量(氣體的體積)和二氧化碳產(chǎn)生量(氣體體積),請(qǐng)回答:
(1)在酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸時(shí),吸氧量和二氧化碳的產(chǎn)生量之比是
 

(2)酵母菌有氧呼吸速率和乙醇發(fā)酵速率相等時(shí)吸氧量和二氧化碳產(chǎn)生量之比是
 

(3)酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和乙醇發(fā)酵,第一階段的產(chǎn)物是
 
和[H],此時(shí)產(chǎn)生的[H]最終將參與
 
的生成.
(4)酵母菌在缺氧條件下生長(zhǎng)和繁殖一定時(shí)間,細(xì)胞內(nèi)線粒體一代比一代減少.但是,當(dāng)重新得到充足的氧氣和養(yǎng)料時(shí),線粒體的數(shù)量迅速增加,其代謝和生長(zhǎng)旺盛,繁殖速度加快.以此判斷酵母菌屬于真核生物,依據(jù)是
 
.從線粒體的自身結(jié)構(gòu)看,線粒體能迅速增加的主要原因是
 

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