下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、無氧呼吸可將脂肪氧化為乳酸或酒精
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]全部來自葡萄糖等有機(jī)物
C、成熟的紅細(xì)胞呼吸的主要場所是線粒體
D、質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖原徹底氧化釋放的能量多
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸;
2、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]來自葡萄糖和水;
有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)→酶2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→酶20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2→酶12H2O+大量能量(34ATP)
3、人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器,故成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸;
4、因?yàn)橹臼橇己玫膬δ芪镔|(zhì),故質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖原徹底氧化釋放的能量多.
解答: 解:A、人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,A錯(cuò)誤;
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]來自葡萄糖和水,B錯(cuò)誤;
C、人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器,故成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸,C錯(cuò)誤;
D、和糖原相比,脂肪C、H比例高,氧化分解時(shí)耗氧多,放能多,1克脂肪在體內(nèi)氧化分解釋放的能量是38.91千焦,而同質(zhì)量的糖類僅是17.15千焦,可見,脂肪每克所含能量比較多,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題是知識點(diǎn)是無氧呼吸的兩種方式的產(chǎn)物比較,有氧呼吸的具體過程的反應(yīng)物、產(chǎn)物和具體場所,有氧呼吸與無氧呼吸的共同點(diǎn),糖類、脂肪在元素組成上的差別與有氧呼吸過程中生成水的量的比較,對有氧呼吸和無氧呼吸過程的理解和掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種鳥的體細(xì)胞中有28條染色體,雌鳥一個(gè)繁殖季節(jié)一般孵化2只子鳥.羽色顏色受兩對相互獨(dú)立的等位基因控制.基因B控制藍(lán)色物質(zhì)合成,基因Y控制黃色物質(zhì)合成,bbyy個(gè)體顯白色.據(jù)圖回答:

(1)基因B與基因Y的本質(zhì)區(qū)別
 

(2)已知酶Y的氨基酸排列順序,不能確定基因Y轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,理由是
 

(3)若將多對純合藍(lán)色鳥和純合黃色鳥雜交獲得F1,再讓多只F1與多只白色個(gè)體雜交獲得F2,則F2中白色個(gè)體比例為
 
;若移走F2中白色個(gè)體,讓余下有色個(gè)體雌雄自由交配獲得F3,則F3中白色個(gè)體比例為
 

(4)現(xiàn)有一只藍(lán)色雄鳥,欲在一個(gè)繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定它的基因型,則應(yīng)選擇
 
雌鳥與之交配,若出現(xiàn)
 
子代,則該藍(lán)色親本為雜合子.
(5)若測定該種鳥的基因組DNA序列,則需要測定
 
個(gè)DNA分子序列.

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科目:高中生物 來源: 題型:

1955年,科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)觀察到植物葉在光照突然停止之后釋放出大量的二氧化碳.他們稱之為“二氧化碳的猝發(fā)”,后來證實(shí)這是所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照條件下發(fā)生的“呼吸”,稱為光呼吸.下面圖甲是研究人員實(shí)驗(yàn)測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量).下面圖乙表示光合作用過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)據(jù)題意分析,在光照條件下,圖甲中圖形B的面積表示
 
,圖形C的面積表示
 
.圖乙中,該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片發(fā)生過程①時(shí)固定的CO2可用圖甲中圖形
 
的面積表示.
(2)圖乙中光反應(yīng)的場所是
 
,a、b物質(zhì)參與暗反應(yīng)中的
 

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,若提高溫度、降低光照,則圖甲中圖形
 
(填“A”或“B”)的面積變小,
圖形
 
(填“A”或“B”)的面積增大,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制作饅頭時(shí),可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟,請問這兩種方法中,饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是( 。
A、后者所含營養(yǎng)豐富、能量少
B、后者所含營養(yǎng)單一、能量少
C、前者所含營養(yǎng)豐富、能量多
D、兩者所含營養(yǎng)和能量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法敘述正確的是(  )
A、人體細(xì)胞厭氧呼吸的第二階段,丙酮酸被[H]還原為乳酸,同時(shí)釋放能量合成ATP
B、動物細(xì)胞中線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場所
C、人的成熟紅細(xì)胞通過需氧呼吸滿足對能量的需要
D、安靜狀態(tài)下和長時(shí)間劇烈運(yùn)動中產(chǎn)生相同的ATP消耗的葡萄糖的量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況.下列描述錯(cuò)誤的是(  )
A、曲線a代表正常海水中膜電位的變化
B、兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同
C、正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí),膜外Na+濃度高于膜內(nèi)
D、曲線b處于最高點(diǎn)時(shí),膜內(nèi)Na+濃度等于膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:

“哥本哈根氣候變化大會”再次引起人們對溫室氣體排放的關(guān)注,大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同.根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析,正確的是( 。
A、生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是二氧化碳
B、參與②過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C、③過程增強(qiáng)后②過程隨之增強(qiáng),不能通過增強(qiáng)③減少大氣中CO2
D、開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源,可減少人類對①過程的依賴

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是( 。
A、葡萄糖B、脂肪C、水D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生活中發(fā)現(xiàn),受到機(jī)械損傷后的櫻桃易爛.有人推測易爛與機(jī)械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān).右圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置.請結(jié)合測定呼吸速率實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高.

①實(shí)驗(yàn)假設(shè):
 

②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:按裝置圖中所示進(jìn)行操作,30分鐘后,記錄有色液滴移動距離為a.
第二步:
 

第三步:
 

③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
結(jié)果1:
 
,結(jié)論1:
 
;
結(jié)果2:
 
,結(jié)論2:
 

結(jié)果3:
 
,結(jié)論3:
 

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