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如圖表示某綠色植物細胞內部分物質的轉變過程，有關敘述錯誤的是（　�。�
A、圖中①、②兩物質依次是H2O和O2
B、圖中三個階段都能合成ATP
C、圖中（一）階段進行的場所的細胞質基質，（二）進行的場所是線粒體基質
D、圖中（三）階段產生的水中的氫最終來自葡萄糖
考點：細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析題圖可知，（一）是有氧呼吸的第一階段，場所是細胞質基質，（二）是有氧呼吸的第二階段，場所是線粒體基質，（三）是有氧呼吸的第三階段，場所是線粒體內膜，①是反應物水，②氧氣．
解答： 解：A、根據有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，可以推知①為H2O，根據有氧呼吸第三階段是氧氣和[H]反應生成水，可以推知②為O2，A正確；
B、有氧呼吸的三個階段都能合成ATP，B正確；
C、有氧呼吸第一階段的場所是細胞質基質，第二階段的場所是線粒體基質，第三階段的場所是線粒體內膜，C正確；
D、圖中（三）階段產生的水中的氫最終來自葡萄糖和水，D錯誤．
故選：D．
點評：本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力．有氧呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解．綠色植物的呼吸作用有光無光均可進行，光合作用必須要在光照條件下進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物實驗的說法，正確的是（　　）
A、檢測脂肪時酒精的作用是洗去浮色
B、梨和胡蘿卜都是檢測還原糖的理想材料
C、蘇丹Ⅲ染液將細胞中的脂肪染成紅色
D、檢測脂肪和蛋白質都需要借助顯微鏡進行觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、能分泌神經遞質的細胞，一定能產生酶
B、女性患色盲，外祖母不一定攜帶色盲基因
C、有氧呼吸的酶存在于線粒體中，無氧呼吸的酶存在于細胞質基質中
D、基因中堿基對的增添、缺失或替換，一定導致生物性狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于[H]的敘述錯誤的是（　�。�
A、需氧呼吸過程中產生的[H]與氧結合生成水分子，釋放大量的能量
B、葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸，生成[H]并釋放少量的能量
C、光合作用光反應階段產生NADPH是在葉綠體的類囊體薄膜上完成的
D、光合作用光反應階段產生NADPH參與了碳反應中還原C3

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示種群增長率與時間的關系，下列有關種群的敘述中正確的是（　�。�
A、該圖可以表示種群在遷入理想環(huán)境條件后的種群增長率
B、a點時種群增長率最大，種群數量也最大
C、b點時該種群數量不再增加，種群的年齡組成表現(xiàn)為穩(wěn)定型
D、在ab段，該種群年齡組成表現(xiàn)為衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內糖分解代謝過程如圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、真核細胞的細胞質基質中能進行過程①和②
B、人成熟的紅細胞②過程受抑制時會影響其對K+的吸收
C、水稻田排水促進水稻的過程②而抑制③
D、對過程①③或①④來說，ATP只在①階段合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關的生態(tài)學調查，在無遷入遷出的情況下繪制出某昆蟲種群數量λ值的變化曲線．分析回答：
（1）該昆蟲種群在前5年數量變化類型是
 
型增長；若調查該昆蟲卵的密度，一般采用
 
法．
（2）若使用性引誘劑誘殺該昆蟲雄性個體來進行生物防治，此防治利用
 
作用，降低種群密度；若使用藥物進行化學防治，則該種群抗藥基因頻率較大的是
 
（10/15/20）年．
（3）若該草原發(fā)生火災，“野火燒不盡，春風吹又生”，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有
 
穩(wěn)定性．
（4）該草原噴施XL化肥來提高牧草產量．若探究XL化肥是否影響昆蟲的存活，完善實驗步驟：
①將生理狀況相似的昆蟲分成數量相等的兩組．
②實驗組應用
 
（噴灑適量XL化肥/噴灑等量清水）的牧草飼喂．
③將兩組昆蟲置于
 
環(huán)境中飼養(yǎng)．
④一段時間后，統(tǒng)計兩組昆蟲的存活率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化，請據圖回答：
（1）在外界氧濃度為10%時，該器官的呼吸作用方式是
 
．
（2）實線和虛線相交于C點，對于B點，以下敘述正確的是
 
，對于C點，以下敘述正確的是
 

A．C點時，植物既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸
B．C點時，植物只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制
C．B點時，無氧呼吸強度最弱
D．B點時，植物細胞呼吸最弱
（3）AB段表示CO2釋放量減少，其原因是
 
．
（4）圖中陰影部分的面積代表
 
．
（5）當外界氧濃度為4%-5%時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4．此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的
 
倍．
（6）由此可見，保存水果、蔬菜，應控制空氣流通，保持在
 
點．
（7）A點時，酵母菌細胞內C6H12O6分解的反應式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一種單基因遺傳病的家系圖（不考慮突變）．下列敘述正確的是（　�。�
A、該病可能是常染色體顯性遺傳病
B、該病可能是伴X染色體顯性遺傳病
C、該病可能是伴X染色體隱性遺傳病
D、該病可能是常染色體隱性遺傳病

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