下列關于神經(jīng)調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�

人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要多種調節(jié)機制（神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)）共同發(fā)揮作用．如圖甲表示反射弧示意圖，圖乙表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程．下列有關敘述中，正確的是（　　）

如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型生長，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長．下列關于種群在某種環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述，錯誤的是（　�。�

下列關于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是（　�。�

圖為某天鵝種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線．若不考慮遷入和遷出，下列有關敘述不正確的是（　�。�

請完善下列探究實驗并回答相關問題．
實驗材料：酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計數(shù)板等必需材料和儀器．（實驗時間為一周）
提出問題：酵母菌的種群數(shù)量是怎樣隨時間變化的？
作出假設：酵母菌的種群數(shù)量是隨時間的增加而增加
實驗步驟：
①在試管中加入5%葡萄糖溶液10ml，接種少量的酵母菌，置于適宜條件下培養(yǎng)七天．
②每天取樣，用血球計數(shù)板測定酵母菌種群數(shù)量變化情況，并記錄數(shù)據(jù)．
實驗結果：根據(jù)實驗結果，得出如圖數(shù)學模型．

問題探討及結果分析：
（1）實驗中對酵母菌計數(shù)采用的是法，在吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)前需震蕩試管，原因是．
（2）實驗步驟②需要重復實驗的原因是．
（3）下列使用血球計數(shù)板的相關說法錯誤的是
A．先將培養(yǎng)液滴入計數(shù)室后再蓋上蓋玻片
B．待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部再計數(shù)
C．壓在小方格邊上的酵母菌只計相鄰兩邊及其頂角的
D．實驗結束洗血球計數(shù)板的正確方法是浸泡和沖洗
（4）該酵母菌種群的K值約是．從第6天后種群的數(shù)量開始下降，其原因有：．

下列有關植物克隆技術的敘述中，錯誤的是（　　）

下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�

在啤酒生產(chǎn)中用于代替大麥芽完成糖化過程的植物激素是（　�。�

研究表明，低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進細胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素對細胞伸長的促進作用．現(xiàn)利用黃花豌豆幼苗切段為實驗材料，請設計實驗驗證乙烯對生長素促進細胞伸長的抑制作用．
實驗器材：黃花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培養(yǎng)皿、燒杯、5種一定濃度梯度的生長素溶液（其中含最適濃度）、一定濃度梯度的乙烯、清水、濾紙等．
實驗步驟：
①取生長狀況相同的豌豆幼苗，；
②取標號為A、B、C、D、E的五只培養(yǎng)皿，分別加入相同的培養(yǎng)液和不同濃度的生長素溶液，將五組豌豆莖切段放入培養(yǎng)皿內，置于相同條件下培養(yǎng)；
③，對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析找出最適生長素濃度；
④再取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成五組；
⑤取標號為a、b、c、d、e五只培養(yǎng)皿，分別加入，將豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內，將各組裝置分別置于環(huán)境中，并在與步驟②相同的條件下培養(yǎng)；3天后，測量莖切段長度，計算每組莖切段長度的平均值．