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科目: 來源: 題型:

已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對等位基因Y、y控制的,用豌豆進行下列遺傳實驗,具體情況如下:
請分析回答:

(1)由實驗
 
可判斷這對相對性狀中
 
是顯性性狀.
(2)實驗二黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占
 

(3)實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1:1,其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生配子的基因型及比例為
 

(4)孟德爾用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是
 

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圖甲示意苔原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中的一部分生物的關系;圖乙為森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中一些生物的關系.

請分析回答問題:
(1)圖示兩個系統(tǒng)中的生產(chǎn)者分別是
 
.除圖中所示外,構成生物群落的成分中還應有
 

(2)在圖甲所示關系中,人占據(jù)
 
營養(yǎng)級.在乙圖中最長的食物鏈具有
 
個營養(yǎng)級.

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如圖代表某一生態(tài)系統(tǒng),錯誤的說法是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的成分不包括非生物的物質和能量
B、生產(chǎn)者、消費者和分解者缺一不可
C、能量流動沿生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構進行
D、信息傳遞可維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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如圖,已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、E、F五個基因(基因為有遺傳效應的DNA片段),其同源染色體上依次排列著a、b、c、e、f五個相對應的等位基因.如圖所示的若干種變化中,未發(fā)生染色體結構變化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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如圖兩幅圖中,甲圖為卵巢中一些細胞圖象,乙圖表示卵巢中某種細胞分裂時,染色體數(shù)(有陰影)和DNA分子數(shù)(無陰影)在不同分裂時期細胞中的統(tǒng)計數(shù)據(jù).請回答問題:
(1)甲圖中含有2個染色體組的細胞圖象是
 
,乙圖與之對應的時期是
 

(2)甲圖中屬于有絲分裂的細胞圖象是
 
,乙圖中
 
(具有/不具有)與之相對應的時期.
(3)乙圖最可能表示
 
分裂過程中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的相對含量變化.如果該種細胞分裂按照A、B、C、D的時間順序依次進行,乙圖中處于A時期的細胞名稱應為
 
; 甲圖中與乙圖C時期對應的圖象是
 
,該圖所表示的細胞名稱為
 
;甲圖中與乙圖D時期對應的圖象是
 
,該圖所表示的細胞名稱為
 

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科目: 來源: 題型:

在信使RNA分子結構中,相鄰的堿基G與C之間是通過什么結構連接而成( 。
A、3個氫鍵
B、-脫氧核糖-磷酸基-脫氧核糖-
C、-核糖-磷酸基-核糖-
D、-磷酸基-核糖-磷酸基-

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2002年我國首次發(fā)現(xiàn)了一種“穿腸蛋白質”(可被腸道直接吸收),為許多藥物的利用提供了一條途徑.“穿腸蛋白質”被腸道吸收的方式是:①自由擴散  ②滲透作用  ③主動運輸  ④以上都不是 ( 。
A、①②③B、③C、④D、②③

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下列對四分體的敘述正確的是( 。
A、一個四分體中含有4條染色體
B、一個四分體中含有4對染色體
C、一個四分體中含有4條染色單體
D、一個四分體中含4對染色單體

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組成生物體的化學元素常見的主要有20多種,下表表示玉米植株和成人體內含量較多的化學元素占細胞干重的質量分數(shù)(%),下圖為組成細胞的主要元素的含量.試分析圖表回答下列問題:
元素OCHNKCaPMgS
玉米44.4343.576.241.460.920.230.200.180.17
14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78
(1)表中玉米和人的氧元素含量與圖中氧元素含量三者相差較大的原因是
 

(2)由表圖數(shù)據(jù)可知
 
元素是生物體最基本的元素,它在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)主要依據(jù)
 
 
生理活動達到平衡.可以說地球上的生命是在該元素的基礎上建立起來的,原因是
 

(3)N元素在人體內的干重遠遠超過玉米,人體細胞內的N元素來源于
 
,主要用于合成
 
化合物,動物攝食N元素的多少一般可通過
 
來判斷.
(4)圖中少于3%的其它元素,若存在于植物體內,則主要包括
 
必需礦質元素(填元素符號).

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有人設計了下列實驗,試圖證明“生長素(IAA)在植物體內的運輸,主要是從植物體形態(tài)學上端(頂端)向下端(基端)運輸,而不能倒轉過來運輸(如生長素只能從胚芽鞘的上端向下端運輸)”.
一、材料、用具:胚芽鞘、瓊脂、刀片等
二、方法、步驟與結果:
(一)制備瓊脂塊 

(二)取一段胚芽箱中間部分,上面放合IAA的瓊脂塊,下面放空白瓊脂塊

(三)取步驟(二)下面瓊脂塊(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一側

三、結論:以上實驗證明了“生長素(IAA)在植物體內的運輸,主要是從植物體形態(tài)學上端(頂端)向下端(基端)運輸,而不能倒轉過來運輸”.
我們認為,僅用該實驗步驟(一)、(二)、(三)還不足以嚴密論證以上結論,請在上述實驗的基礎上補充相應的實驗方法、步驟和結果.

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