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19.如圖為物質進出細胞的三種方式示意圖,請據圖回答(內填代號,橫線上填相應的文字):

(1)小腸絨毛的上皮細胞吸收葡萄糖的方式是③主動運輸;
(2)紅細胞吸收葡萄糖的方式是②協(xié)助擴散;
(3)O2分子從肺泡中擴散到血液中的方式是①自由擴散.
(4)①和③的不同點是①不需要載體蛋白和能量;
(5)與①②相比③的運輸特點是:逆濃度梯度和需要能量.
(6)大分子和顆粒性物質以胞吞胞吐方式進出細胞.

分析 分析題圖:
①物質從高濃度向低濃度運輸,不需要載體的協(xié)助,不消耗能量,表示自由擴散;
②物質從高濃度向低濃度運輸,需要載體的協(xié)助,不消耗能量,表示協(xié)助擴散;
③物質從低濃度向高濃度運輸,需要載體的協(xié)助,消耗能量,表示主動運輸.

解答 解:(1)小腸絨毛的上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸,如圖③.
(2)紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散,如圖②.
(3)O2分子從肺泡擴散到血液中的方式是自由擴散,如圖①.
(4)①自由擴散和③主動運輸的不同點是自由擴散不需要載體的協(xié)助,也不消耗能量.
(5)與①②相比③的運輸特點是:逆濃度梯度運輸和需要能量.
(6)大分子和顆粒性物質是胞吞和胞吐的方式進出細胞,體現了細胞膜的流動性特點.
故答案為:
(1)③主動運輸
(2)②協(xié)助擴散
(3)①自由擴散
(4)載體蛋白     能量
(5)逆濃度梯度    需要能量
(6)胞吞胞吐

點評 本題旨在考查物質進出細胞方式的綜合、細胞膜的結構特點的相關內容,意在考查能理解所學知識的要點,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內質網的特殊序列(圖中P段),下列相關說法正確的是( )

A.若P肽段功能缺失,將無法合成新生肽鏈但不影響蛋白質分泌到細胞外

B.合成①的場所在細胞核,⑥的合成與核仁有關,⑥在①上的移動方向是從右到左

C.多個核糖體結合的①是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同

D.若①中有一個堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈結構一定會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關輸入和輸出的敘述,正確的是( 。
A.胃腺細胞分泌消化酶需要能量,不需要載體
B.解旋酶由細胞質進入細胞核需穿過2層生物膜
C.喝酒時乙醇到達胃部通過細胞膜需要消耗能量
D.分泌蛋白分泌到細胞外的過程主要體現細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病,以嬰幼兒發(fā)病為主.引起手足口病的腸道病毒包括腸道病毒71型(EV71)和A組柯薩奇病毒(CoxA)等,這些病毒主要寄生在人體消化道的細胞內,從人體細胞中獲得增殖需要的營養(yǎng)物質.病毒雖然在結構方面與人體細胞差異很大,但是從化學成分的組成角度分析,有很多相似的地方.下列有關敘述正確的是( 。
A.病毒的遺傳物質是DNA,人體的遺傳物質也是DNA
B.腸道病毒蛋白質的基本單位是氨基酸,人體蛋白質的基本單位也是氨基酸
C.寄生在人體內的腸道病毒增殖需要合成的蛋白質外殼,與人體合成蛋白質一樣
D.生命活動所需要的能量都直接來自于糖的氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲表示某綠色盆栽植物細胞內的物質轉化過程,①②③④表示相關過程.圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內暗處理后,測得容器內CO2和O2濃度相等(氣體含量相對值為1).在天氣晴朗時的早6時將其移至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖乙所示.結合所學知識,請回答下列問題:

(1)圖甲中表示呼吸作用過程的是①②,物質X的合成場所是葉綠體基質.若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內葉綠體中C3(X)的含量增多(增多、不變、減少).
(2)圖甲中,物質Y的名稱是丙酮酸(C3H403),在氧氣不足條件下,線粒體內②過程的速率將會變。ㄗ兇、不變、變小).
(3)圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是8時和17時,假設密閉玻璃罩內植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致,那么,在該時刻該植株的一個進行光合作用的細胞中物質X的產生速率>(>、=、<)物質Y的產生速率.
(4)圖乙中該植物17時的有機物積累量>(>、=、<)19時的有機物積累量,該植物20時以后的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.根據如圖所示實驗過程回答:

(1)甲圖中,供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊.實驗結果,胚芽鞘C發(fā)生的現象是向左彎曲生長.這一現象說明甲接受塊中含有(來自供應塊中的)生長素.
(2)乙圖中胚芽鞘D能不能發(fā)生C的現象?不能,原因是生長素不能由胚芽鞘下部運輸到胚芽鞘上部.
(3)該試驗中,生長素在植物體內的運輸方向及生長素的運輸方式分別是從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端和主動運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.已知氨基酸的平均相對分子質量為128,測得某蛋白質的相對分子質量為5 646,則組成該蛋白質的氨基酸數、肽鏈數及其至少含有的游離的氨基數分別為( 。
A.51個、1個、51個B.51個、2個、2個C.51個、2個、51個D.44個、2個、2個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.核苷酸的分子組成中,“A”代表的是( 。
A.鳥嘌呤B.腺嘌呤C.胞嘧啶D.尿嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,家兔體內發(fā)生一定變化,一段時間后恢復正常.注射后隨即發(fā)生的變化是( 。
A.紅細胞吸水增加B.肝糖原的分解增加
C.血漿滲透壓迅速升高D.胰島B細胞分泌功能增強

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