2．有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
A．觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中先要?dú)⑺拦潭?xì)胞，防止溶酶體酶的水解破壞
B．在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，甲基綠和吡羅紅染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，鹽酸還能改變細(xì)胞膜的通透性，加速混合染色劑進(jìn)入細(xì)胞，且利于混合染色劑與DNA結(jié)合
C．在檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)試驗(yàn)中使用斐林試劑能確定是否含有葡萄糖
D．在檢測(cè)生物組織中的脂肪實(shí)驗(yàn)中，不一定要用顯微鏡

分析 生物大分子的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．

解答 解：A、觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中要保持細(xì)胞活性，健那綠才能使得線粒體染成藍(lán)綠色，A錯(cuò)誤；
B、與DNA結(jié)合的是甲基綠而非混合染色劑，B錯(cuò)誤；
C、在檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)試驗(yàn)中使用斐林試劑能確定是否含有可溶性還原糖，但不一定是葡萄糖，C錯(cuò)誤；
D、若將生物組織制成組織樣液于試管中鑒定，則不需要使用顯微鏡，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．正常體細(xì)胞染色體為2N，下列不屬于染色體變異的是（　　）
A．染色體多了一條B．染色體成倍地增加
C．染色體自由組合D．染色體中缺失了一段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是c（用圖中的字母回答）．
（2）對(duì)于真核生物來(lái)說(shuō)，a過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，其復(fù)制方式為半保留復(fù)制．
（3）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，也存在于線粒體和葉綠體中，其中b過(guò)程需要RNA聚合酶催化．
（4）根據(jù)理論推測(cè)，mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基可以構(gòu)成64種排列方式，實(shí)際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有61種．
（5）在人體內(nèi)不存在中心法則中的d、e過(guò)程（用圖中的字母表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述，其中正確的是（　　）
A．磷脂由C、H、O、N、P五種元素組成，是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
B．性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，可由高爾基體合成
C．膽固醇存在于動(dòng)植物細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜上
D．有些膽固醇不但不能清除血脂，可能還會(huì)導(dǎo)致血脂于血管壁上堆積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的磷脂和蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)
B．細(xì)胞的胞吞和胞吐也能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸，穿越兩層磷脂分子
C．細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與其上的蛋白質(zhì)和磷脂分子的特異性都有關(guān)
D．甘油通過(guò)自由擴(kuò)散的形式進(jìn)入細(xì)胞，與磷脂分子的選擇性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)在做完植物組織中還原糖的鑒定試驗(yàn)后，突發(fā)奇想，想在實(shí)驗(yàn)室中繼續(xù)開(kāi)展以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：探究尿液中是否含可溶性還原糖．
實(shí)驗(yàn)二：證明血液中存在可溶性還原糖．
現(xiàn)提供：新取尿液樣品、加有檸檬酸鈉的雞血、清水、試管、離心機(jī)、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等．
回答下列問(wèn)題：
（1）在開(kāi)展上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，均需用到的鑒定試劑是新制的斐林試劑，而實(shí)驗(yàn)原理是：可溶性還原糖，在水浴加熱條件下與新制的斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，會(huì)出現(xiàn)：藍(lán)色→棕色→磚紅色的顯色過(guò)程．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)步驟．
①�、僖欢康募佑袡幟仕徕c的雞血置于試管中；
②用離心機(jī)進(jìn)行離心，獲得上清液；
③取上清液（上清液/沉淀物），與斐林試劑搖勻，于特定條件下反應(yīng)后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（3）實(shí)驗(yàn)二的過(guò)程比實(shí)驗(yàn)一更復(fù)雜（簡(jiǎn)單/復(fù)雜）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某多肽鏈由39個(gè)氨基酸脫水縮合而成，含3個(gè)丙氨酸（R基為-CH3），現(xiàn)用酶專(zhuān)一性的水解去掉全部丙氨酸，得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物（如圖）下列有關(guān)該過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個(gè)
B．水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90
C．水解產(chǎn)物至少有6個(gè)氨基
D．該過(guò)程肽鍵數(shù)目減少5個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于生物體內(nèi)自由水的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．作為代謝反應(yīng)介質(zhì)或參與代謝B．血漿中的水全是自由水
C．溶解、運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物D．干種子中含的自由水少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過(guò)膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩?qǐng)根據(jù)圖回答．
（1）心肌細(xì)胞吸收 O2、K+的運(yùn)輸方式依次是圖a、b（填字母）．圖b出現(xiàn) BC 段的主要原因是載體的數(shù)量及參與呼吸作用的酶的數(shù)量是有限的．
（2）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種霉素，結(jié)果Ca2+吸收最顯著減少，而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能的原因是某種霉素抑制了Ca2+載體蛋白的活性．若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞，則 Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響，其原因是呼吸作用抑制劑影響細(xì)胞能量供應(yīng)，進(jìn)而影響主動(dòng)運(yùn)輸．

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