胰島素基因存在與表達的場所分別是（　�。�
A、神經(jīng)細胞、甲狀腺細胞
B、體細胞、胰島細胞
C、胰島細胞、體細胞
D、甲狀腺細胞、神經(jīng)細胞
考點：細胞的分化,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：同一生物體的不同體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，都含有該個體全部的基因．但不同細胞選擇表達的基因不同，因此不同細胞所含蛋白質(zhì)和mRNA有所區(qū)別．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）人體所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，都含有該個體全部的基因，因此胰島素基因存在于所有體細胞．
（2）人體所有體細胞都含有胰島素基因，但該基因只在胰島B細胞中表達．
故選：B．
點評：本題考查細胞分裂和細胞分化的相關知識，要求考生識記細胞分裂的結果，明確人體內(nèi)所有體細胞都含有相同的基因；識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關線粒體的實驗推測正確的是（　�。�
A、將線粒體放入清水中，其外膜先于內(nèi)膜破裂
B、將線粒體放入葡萄糖溶液中，將有CO2產(chǎn)生
C、觀察新鮮的菠菜葉肉細胞可發(fā)現(xiàn)線粒體呈藍綠色
D、觀察硝化細菌時可發(fā)現(xiàn)其細胞中線粒體含量豐富

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不是有氧呼吸與無氧呼吸相同點的是（　　）
A、都產(chǎn)生H2O
B、都需要酶
C、都產(chǎn)生ATP
D、反應過程中都有丙酮酸生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是（　　）
A、性激素的合成
B、抗原與抗體結合
C、淀粉水解成麥芽糖
D、氨基酸的脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，圖中①、②代表物質(zhì)，a～c代表物質(zhì)的跨膜運輸．據(jù)圖回答問題：

（1）圖中b、c分別表示物質(zhì)跨膜方式中的
 
、
 
．
（2）代表甘油轉運過程的是圖中字母
 
；代表K+、氨基酸等轉運過程的是圖中字母
 
．
（3）圖中①、②兩種物質(zhì)不是靜止的，而是運動的，體現(xiàn)細胞膜的結構特點是
 
．
（4）圖中b、c兩種物質(zhì)跨膜方式，體現(xiàn)細胞膜的功能特性是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應用的敘述，不恰當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、包扎傷口時，需要選用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”等敷料
B、利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內(nèi)生產(chǎn)各種酒
C、提倡慢跑等有氧運動，可以防止劇烈運動后肌肉的酸脹乏力
D、一定濕度、零上低溫、低氧環(huán)境有利于蘋果的保鮮

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等植物細胞的亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 
，含有DNA的結構包括
 
（填標號）．
（2）將此細胞放入0.3g/ml蔗糖溶液中，一段時間后[①]與[
 
]
 
會發(fā)生分離．
（3）細菌細胞與該細胞比較，其主要區(qū)別是
 
．
（4）若將該細胞離體培養(yǎng)成完整植株，說明植物細胞具有
 
性．
（5）圖中細胞內(nèi)具有雙層膜結構的細胞器有
 
（填圖中序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏季某天將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營養(yǎng)液并置于室外進行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計．現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)從0點開始24小時內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線．若5時日出，19時日落．據(jù)圖分析回答：

（1）如圖顯示，影響該植物光合作用的外界因素有
 
．
（2）一天24小時中，24點與0點相比，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是
 
（填“增加”或“減少”“不變”）．
（3）D點時植物的光合作用強度
 
（填大于、等于、小于）呼吸作用強度．
（4）EF段說明此時植物光合作用速率
 
，（填“較快”或“較慢”）其原因最可能是
 
．
（5）BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是
 
；CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞全能性和植物組織培養(yǎng)的問題，請回答：
（1）植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是
 
；
（2）植物體細胞雜交要先去除細胞壁的原因是
 
；
（3）在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的　　A．消毒滅菌     B．適宜的溫度     C．適宜的光照     D．適宜的養(yǎng)料和激素
 

（4）下列屬于組織培養(yǎng)的是：
A．花粉培養(yǎng)成單倍體植株       B．芽發(fā)育成枝條
C．根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)     D．未受精的卵發(fā)育成植株
 

（5）植物體細胞雜交的目的中錯誤的是
 

A．把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上    B．獲得雜種植株
C．克服遠源雜交不親和的障礙              D．實現(xiàn)原生質(zhì)體的融合
（6）要將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成完整植株，不需要
 

A．具有完整細胞核的細胞   B．離體狀態(tài)    C．導入外源基因    D．一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素
（7）下列細胞全能性最高的是
 

A．植物的卵細胞 B．植物的花粉細胞C．被子植物的受精卵  D．被子植物的葉肉細胞．

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