如圖是某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[
 
]
 
,含有DNA的結(jié)構(gòu)包括
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)將此細(xì)胞放入0.3g/ml蔗糖溶液中,一段時(shí)間后[①]與[
 
]
 
會(huì)發(fā)生分離.
(3)細(xì)菌細(xì)胞與該細(xì)胞比較,其主要區(qū)別是
 

(4)若將該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,說(shuō)明植物細(xì)胞具有
 
性.
(5)圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
(填圖中序號(hào)).
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:圖示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)③為細(xì)胞質(zhì);結(jié)構(gòu)④為液泡膜;結(jié)構(gòu)⑤為原生質(zhì)層;結(jié)構(gòu)⑥為線粒體;結(jié)構(gòu)⑦為葉綠體;結(jié)構(gòu)⑧為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)⑨為核糖體.
解答: 解:(1)結(jié)構(gòu)⑨是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.含有DNA的結(jié)構(gòu)包括⑥線粒體、⑦葉綠體、⑧細(xì)胞核.
(2)將此細(xì)胞放入0.3g/ml蔗糖溶液中,一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,即①細(xì)胞壁與⑤原生質(zhì)層分離.
(3)細(xì)菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比,其主要區(qū)別是細(xì)菌無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核.
(4)若將該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,說(shuō)明植物細(xì)胞具有全能性.
(5)圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體.
故答案為:
(1)⑨核糖體      ⑥、⑦、⑧
(2)⑤原生質(zhì)層
(3)細(xì)菌無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核
(4)細(xì)胞全能性
(5)⑥、⑦
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖,據(jù)圖完成下列問題:

(1)圖中的a、b分別代表
 
、
 

(2)在動(dòng)物肌細(xì)胞中,進(jìn)行②反應(yīng)時(shí),能量來(lái)自ATP
 
中的化學(xué)能.
(3)①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶一樣嗎?為什么?
 
、因?yàn)?div id="zxluzud" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)寫出ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲,擬水狼蛛是它們的天敵.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B、精耕稻田與棄耕稻田的生物群落,演替的方向與速度有差異
C、防治稻田害蟲,可提高生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的能量傳遞效率
D、用性外激素專一誘捕卷葉螟,短期內(nèi)褐飛虱的種群密度會(huì)下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島素基因存在與表達(dá)的場(chǎng)所分別是( 。
A、神經(jīng)細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞
B、體細(xì)胞、胰島細(xì)胞
C、胰島細(xì)胞、體細(xì)胞
D、甲狀腺細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)題分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2.現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用,用字母和“→”表示).有氧條件下的裝置序號(hào):
 
;無(wú)氧條件下的裝置序號(hào):
 

(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型.想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),若設(shè)計(jì)裝置Ⅲ與圖Ⅱ裝置基本相同作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置,則將瓶?jī)?nèi)NaOH溶液換成
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述正確的是( 。
A、在基因工程中DNA連接酶的作用是使互補(bǔ)的粘性末端對(duì)應(yīng)堿基之間形成氫鍵
B、進(jìn)行單個(gè)植物細(xì)胞培養(yǎng)必須先用酶水解細(xì)胞壁以獲得原生質(zhì)體
C、同一株綠色開花植物的細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因型是相同的
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異,實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組,但卻產(chǎn)生了定向變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)依次寫出圖中1、2、3所代表的物質(zhì)名稱分別是
 
、
 
 

(2)圖中4、5、6所代表的能量都有一部分用于形成ATP,那么,形成ATP 的場(chǎng)所分別是
 
 
、
 

(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是
 

(4)3物質(zhì)從產(chǎn)生的部位到達(dá)細(xì)胞外的跨膜運(yùn)輸方式是
 
,要通過(guò)
 
層生物膜.
(5)如果O2供應(yīng)不足,人體內(nèi)某些細(xì)胞可進(jìn)行無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸第一階段和第二階段的場(chǎng)所分別是
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分是
 
,和
 
與其形成有關(guān)的細(xì)
與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 

(3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 

(4)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外,還有[
 
]
 
也是雙層膜結(jié)構(gòu).
(5)[
 
]
 
是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工.以及脂質(zhì)合成的“車間”
(6)[13]
 
是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入到燕麥胚芽鞘的不同 部位,甲、乙、丙、丁從左側(cè)給予光照,戊均勻光照,培養(yǎng)一段時(shí)間.
(1)上述5個(gè)胚芽鞘中發(fā)生向左彎曲生長(zhǎng)的有
 

(2)
 
(激素)能促進(jìn)細(xì)胞分裂,
 
(激素)能促進(jìn)果實(shí)成熟.植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象叫
 

(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè),單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素的作用是
 
,此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明生長(zhǎng)素的兩重性?
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案