對(duì)于高燒不退的病人,可采用一些輔助治療措施降低體溫。下列措施中不正確的是

A．加蓋棉被,增加排汗量 B．在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾

C．用酒精棉球擦拭四肢等部位 D．適當(dāng)撤減衣被

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為人的一對(duì)性染色體，X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源的。下列遺傳圖譜中（●■分別代表患病女性和男性）致病基因不可能位于II－1片段的是 （ ）

A．①②④ B．④ C．②③ D．以上都不對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．研究發(fā)現(xiàn)：免疫細(xì)胞釋放的MIF分子能抑制表皮生長因子受體蛋白（EGFR）的活性；EGFR的激活能夠促進(jìn)多種腫瘤的增長；癌細(xì)胞能釋放降解MIF分子的酶MMP13．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．免疫細(xì)胞通過釋放MIF分子來實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的防衛(wèi)功能
B．MIF分子通過抑制表皮生長因子的活性，進(jìn)而抑制腫瘤的增長
C．癌細(xì)胞能釋放酶MMP13，是其易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的主要原因
D．癌細(xì)胞被患者服用的抗癌藥物殺死屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于四分體的敘述，正確的是（ ）

①每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體

②四分體就是四條染色單體

③復(fù)制后的同源染色體都能形成四分體

④只有減數(shù)第一次分裂時(shí)期形成四分體

⑤四分體時(shí)期可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象

⑥四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會(huì)

⑦細(xì)胞中有幾個(gè)四分體，就有幾對(duì)同源染色體

A．①④⑤⑦ B．①②③⑦ C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說法正確的是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號(hào)有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào),而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號(hào)

B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果是使效應(yīng)器作出反應(yīng),而激素調(diào)節(jié)的結(jié)果是使靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生改變,神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛

C．在人與高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中,兩種調(diào)節(jié)方式同等重要

D．給病人輸氧時(shí)混入5%的CO2以維持呼吸中樞的興奮屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．我們體內(nèi)鉀離子的轉(zhuǎn)移方向正確的是（　�。�
A．血鉀→組織液中的鉀細(xì)胞內(nèi)液中的鉀
B．血鉀 組織液中的鉀→細(xì)胞內(nèi)液中的鉀
C．血鉀組織液中的鉀細(xì)胞內(nèi)液中的鉀
D．血鉀→組織液中的鉀→細(xì)胞內(nèi)液中的鉀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在（　�。�
A．都有核膜B．都有DNAC．都有核仁D．都有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．核糖核苷酸單體縮合成的多聚體是（　　）
A．DNAB．RNAC．核酸D．堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)植物激素作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生長素與果實(shí)的發(fā)育有關(guān)
B．脫落酸可以抑制植物的生長，促進(jìn)芽的休眠
C．乙烯與果實(shí)的成熟
D．植物的向光性反應(yīng)與細(xì)胞分裂素的作用有關(guān)

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