構(gòu)成DNA、RNA、胰島素的化學(xué)成分中，共有的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S
考點：核酸的基本組成單位,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式
專題：
分析：核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，元素組成是C、H、O、N、P，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等．
解答： 解：DNA與RNA都屬于核酸，組成元素是C、H、O、N、P，胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，元素組成是C、H、O、N，因此構(gòu)成DNA、RNA、胰島素的化學(xué)成分中，共有的化學(xué)元素是C、H、O、N．
故選：A．
點評：本題的知識點是核酸的分類和組成元素，蛋白質(zhì)的組成元素，酶的本質(zhì)，對于相關(guān)知識點的記憶和應(yīng)用是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

兔子的長毛和短毛是一對（　�。�
A、相對性狀B、等位基因
C、顯性性狀D、隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某有機物中加入相應(yīng)的水解酶后，溫度從0℃逐漸上升至80℃環(huán)境中，有機物被分解的總量與溫度的關(guān)系．根據(jù)該圖判斷把這些物質(zhì)（包括某有機物、分解的產(chǎn)物、催化劑）從80℃降溫處理，其關(guān)系圖應(yīng)為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

目鏡10×，物鏡10×?xí)r，視野中被相連的64個細胞充滿，若物鏡換成40×，則理論上可在視野中看到    細胞；若剛開始視野中看到16個細胞排成一行，更換40×物鏡后，理論上可在視野中看到    細胞．（　�。�
A、16個，4個
B、4個，4個
C、4個，1個
D、16個，1個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例對應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，完全正確的是一組是（　　）
①一個池塘里的一條鯽魚；     
②一個池塘里的所有鯽魚；
③一個池塘里的魚類、水草以及細菌等微生物；
④一個池塘以及生活在其中的魚、蝦、草、細菌等各種生物．
A、種群-群落-個體-生態(tài)系統(tǒng)
B、個體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)
C、種群-生態(tài)系統(tǒng)-群落-個體
D、種群-個體-群落-生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中，同源染色體的分離發(fā)生在（　�。�
A、減數(shù)第一次分裂中期
B、減數(shù)第一次分裂后期
C、減數(shù)第二次分裂中期
D、減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個運動員通過訓(xùn)練發(fā)展了肌肉力量，但是并不能遺傳給下一代，這是由于（　�。�
A、肌細胞不攜帶遺傳信息
B、肌細胞發(fā)生了基因突變
C、配子沒有攜帶全套遺傳信息
D、DNA堿基序列不受鍛煉影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

對生命活動離不開細胞的理解，下列說法不正確的是（　　）
A、細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B、沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細胞內(nèi)增殖
C、多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成
D、單細胞生物體具有生命的基本特征--代謝、應(yīng)激性、繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細胞DNA復(fù)制過程模式圖，請根據(jù)圖示過程，回答問題：

（1）由圖示得知，1個DNA分子復(fù)制出乙、丙2個DNA分子，其方式是
 
．
（2）DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開的原因是
 
，但需要細胞提供
 
．
（3）從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向
 
．
（4）細胞中DNA復(fù)制的場所
 
；在復(fù)制完成后，乙、丙分開的時期為
 
．
（5）若一個卵原細胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復(fù)制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T，則由該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是
 
．
（6）若該DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的54%，其中一條鏈的堿基中，22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，則另一條鏈中腺嘌呤占該鏈堿基的比例是
 
．

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同步練習(xí)冊答案