7．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)移目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞，目的基因的最終插入位置是（　�。�
A．Ti質(zhì)粒上B．受體細(xì)胞染色體上
C．T-DNA上D．細(xì)胞質(zhì)中

分析 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的具體過程：
（1）利用土壤的Ti質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體，即將目的基因整合到土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上．
（2）將整合了目的基因的Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)．
（3）利用土壤農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，該過程實(shí)際上是將含有目的基因的土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒導(dǎo)入植物細(xì)胞內(nèi)．
（4）含有目的基因的土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒進(jìn)入植物細(xì)胞后，可以把自己的一段基因整合到細(xì)胞核中的染色體上，這段基因中包含了目的基因．

解答 解：植物基因工程中，可以用土壤農(nóng)桿菌作為轉(zhuǎn)移目的基因表達(dá)載體的工具，土壤農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)含有質(zhì)粒，該質(zhì)粒稱為Ti質(zhì)粒．農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn)，如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的工具及操作步驟，識(shí)記農(nóng)桿菌的特點(diǎn)，掌握農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理，明確農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL，加入少許酵母菌液，混勻、密封，按下圖裝置實(shí)驗(yàn)．如果測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌，濾液分別倒入下列U型管中，開始時(shí)液面相平，下列對(duì)一段時(shí)間后AB液面的變化及原因敘述正確的是（　�。�
A．A上升B下降，因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧�，溶液濃度�?/td>
B．A、B液面不變，因?yàn)樯蒀aCO3相等，分解的葡萄糖也相等
C．A下降B上升，因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液濃度小
D．A下降B上升，因?yàn)橐疫M(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生了酒精，溶液濃度大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某動(dòng)物的基因型為AaBb，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，若它的一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)子細(xì)胞中，卵細(xì)胞的基因型為AB，那么另外3個(gè)子細(xì)胞的基因型分別是（　�。�
A．Ab、aB、abB．AB、ab、abC．ab、AB、ABD．AB、aB、aB

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)變化中，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體內(nèi)均能完成的是（　�。�
A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→酒精+CO2C．H2O→[H]+O2D．ADP+Pi+能量→ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．大部分同學(xué)都有喝牛奶的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的化合物知識(shí)后，我們都想知道牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖．某校高中生物研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算調(diào)查市場(chǎng)上的奶粉質(zhì)量，下面是學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整．
（1）蛋白質(zhì)是奶粉中最重要的營養(yǎng)成分．在幾年前檢測(cè)技術(shù)中，單純檢測(cè)奶粉中N的含量是無法確定這種營養(yǎng)成分是否達(dá)標(biāo)的．因?yàn)樵谀谭壑刑砑尤矍璋泛�，可以在食品檢測(cè)時(shí)提高這一元素的測(cè)定值，達(dá)到以次充好的目的，危害消費(fèi)者，隨著奶粉食品安全問題的曝光，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中可以通過雙縮脲試劑來定性檢測(cè)待測(cè)物中有無蛋白質(zhì)存在．
（2）據(jù)報(bào)道，小動(dòng)物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡．某課題小組為驗(yàn)證含有被聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害，做了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：選取生長狀況相同的小鼠若干只，平均分為兩組，分別編號(hào)甲、乙．
第二步：甲組每天飼喂不含被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品；
乙組每天飼喂等量的含被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品．
第三步：在相同適宜的條件下飼喂一段時(shí)間．
第四步：每天檢測(cè)小鼠的健康狀況，統(tǒng)計(jì)各組小鼠死亡的數(shù)目．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：甲組小鼠健康成長，乙組小鼠的死亡率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于甲組小鼠．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：含被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品可導(dǎo)致動(dòng)物死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B．甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的
C．甲圖中氧濃度為b時(shí)有乳酸產(chǎn)生
D．甲圖中氧濃度為d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，F(xiàn)1不可能出現(xiàn)的基因型是（　�。�
A．AABbB．AabbC．AaBbD．aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是無核膜包被的細(xì)胞核（或無核膜）．
（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是3、4（填標(biāo)號(hào)）．某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了線粒體．
（3）若將A圖細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離；若將A圖細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象，原因是在細(xì)胞失水的同時(shí)，K+、NO3-通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞液的濃度逐漸增大，細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲�，質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原．
（4）假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、3、9（填標(biāo)號(hào)），應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體．
（5）B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，由此可以說明，生物膜具有一定的流動(dòng)性，請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)能體現(xiàn)生物膜此結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的例子變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)（細(xì)胞分裂、細(xì)胞融合等，答案合理即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同，將某高等哺乳動(dòng)物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示；將精巢中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D、E、F三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)精巢細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）DNA復(fù)制過程發(fā)生于圖1的B組（填字母）組細(xì)胞中；假設(shè)A+B+C=1000個(gè)，處于分裂中期的細(xì)胞數(shù)為11個(gè)，處于分裂后期的細(xì)胞數(shù)為14個(gè)，則C組細(xì)胞總數(shù)大于（填“大于”“等于”或“小于”）25個(gè)；在整個(gè)細(xì)胞周期中，后期所占時(shí)間的比例是$\frac{14}{1000}$．
（2）同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在F組（填字母）組細(xì)胞中，該細(xì)胞被稱為初級(jí)精母細(xì)胞；若某精原細(xì)胞在進(jìn)行第二次分裂時(shí)，有-個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂異常（有一條染色體的姐妹色單體分開后形成的兩條子染色體移向細(xì)胞的同一極），該精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的正常精子和異常精子的比例為1：1．
（3）圖3中甲-乙段變化的原因是DNA的復(fù)制，丙-丁段曲線變化包含在圖1和圖2的C組和E組（填字母）組細(xì)胞中．

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