4.圖是某種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:(“[]“內(nèi)填序號“橫線”填名稱):
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁;主要由纖維素和果膠組成;
(2)圖中細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[11],細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[4],如果用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞,最早測得放射性的細(xì)胞器是[13]
(3)假若是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該出現(xiàn)的是[4]和[14].
(4)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系,為了探究溫度對膜的流動性的影響,有人做了下述實驗:
分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布.
①有同學(xué)認(rèn)為該實驗不夠嚴(yán)密,其原因是缺少對照實驗;
②你認(rèn)為該如何改進(jìn),請寫出你的改進(jìn)思路設(shè)置不同溫度的對照組.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),其中1是細(xì)胞膜;2是細(xì)胞壁;3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);4是葉綠體;5是高爾基體;6是核仁;7是染色質(zhì);8是核膜;9是核液;10是核孔;11是線粒體;12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);13是游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體;14是液泡.

解答 解:(1)圖中2為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠.
(2)圖中細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是11線粒體,4葉綠體能進(jìn)行光合作用,制造有機物是細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”,氨基酸首先在核糖體上合成蛋白質(zhì),因此如果用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞,最早測得放射性的細(xì)胞器是13核糖體.
(3)假若是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該出現(xiàn)的是4葉綠體和14大液泡.
(4)①實驗?zāi)康臑樘骄繙囟葘δさ牧鲃有缘挠绊,因此實驗的自變量為溫度,而該實驗只用?7℃條件下做了實驗,因此缺少對照實驗;②因此可以設(shè)置不同溫度的對照實驗.
故答案為:
(l)細(xì)胞壁    纖維素  
(2)11     4    13  
(3)14
(4)①對照實驗    ②設(shè)置不同溫度的對照組

點評 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細(xì)胞器能完成的生理活動是( )

A.合成蛋白質(zhì)

B.參與完成細(xì)胞的有絲分裂

C.吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸

D.吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.一塊農(nóng)田中有大豆、雜草、田鼠和蛇等生物,其中屬于競爭關(guān)系的是( 。
A.大豆和其根部的根瘤菌B.田鼠與蛇
C.大豆與雜草D.田鼠與雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列不符合免疫T淋巴細(xì)胞生理功能的是( 。
A.可直接接受抗原刺激B.有的T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生淋巴因子
C.它只是完成細(xì)胞免疫D.一定條件下可增殖分化成記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述中不正確的是( 。
A.甲、乙兩種群可能為競爭關(guān)系,甲競爭力小于乙,競爭強度隨時間變化弱→強→弱
B.t2~t3時間內(nèi)甲種群出生率仍大于死亡率
C.t2~t3甲種群的數(shù)量在減少
D.t3~t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示利用某種細(xì)菌中提取的抗蟲基因培養(yǎng)抗蟲玉米的大致過程.請回答下列問題:
(1)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA具有可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞染色體DNA上的特點.圖中D過程的方法稱為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(2)圖中重組質(zhì)粒,除了含有目的基因外,還必須有標(biāo)記基因、啟動子、終止子和復(fù)制原點;培育轉(zhuǎn)基因玉米成功的標(biāo)志是玉米細(xì)胞合成抗蟲蛋白(或玉米植株表現(xiàn)出抗蟲性狀);目的基因能否遺傳給后代常采用的檢測方法是DNA分子雜交技術(shù).
(3)E過程需要運用植物組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)過脫分化、再分化過程最終形成植株,其依據(jù)的原理是植物細(xì)胞全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.必須在有O2條件下進(jìn)行B.形成大量ATP
C.在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行D.不產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系不正確的是( 。
A.人體細(xì)胞中漿細(xì)胞產(chǎn)生的mRNA/核DNA的比值高于骨骼肌細(xì)胞
B.動作電位時神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值比靜息電位時低
C.人體細(xì)胞內(nèi)線粒體中$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值要比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的低
D.減Ⅰ前期細(xì)胞中染色體數(shù)/DNA數(shù)的比值低于減Ⅰ后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,從生態(tài)學(xué)角度主要說明了草原的( 。
A.抵抗力穩(wěn)定性較強B.恢復(fù)力穩(wěn)定性較強
C.恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱D.抵抗力穩(wěn)定性較弱

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同步練習(xí)冊答案