12．下列不符合免疫T淋巴細胞生理功能的是（　�。�
A．可直接接受抗原刺激B．有的T淋巴細胞可以產(chǎn)生淋巴因子
C．它只是完成細胞免疫D．一定條件下可增殖分化成記憶細胞

分析 1、淋巴細胞包括T細胞和B細胞．
2、體液免疫和細胞免疫的具體過程：

解答 解：A、在細胞免疫中T細胞受到抗原刺激，A正確；
B、在體液免疫中，有的T淋巴細胞可以產(chǎn)生淋巴因子，B正確；
C、T細胞參與體液免疫和細胞免疫，C錯誤；
D、抗原刺激定條件下可增殖分化成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，D正確．
故選：C．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的組成，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷（解析版） 題型：綜合題

物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，右圖中a、b為相應(yīng)化學元素構(gòu)成的有機小分子物質(zhì)，甲、乙、丙、丁代表有機高分子物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答：

（1）在人體細胞內(nèi)，a共有___________種。

（2）絕大多數(shù)生物的遺傳信息都貯存在______中，部分病毒的遺傳信息貯存在_____中（填圖中編號）。

（3）b經(jīng)____________反應(yīng)合成丙，此過程發(fā)生在 ____________（填細胞器）；連接兩個b之間的鍵是_____________。

（4）丁若是植物體內(nèi)特有的儲能物質(zhì)，則它是____________；丁若是動物體內(nèi)特有的儲能物質(zhì)，則它是______________；丁若是動、植物體內(nèi)都有的儲能物質(zhì)，則它是__________。

（5）在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中，丙一般是___________（填相同或不同）的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)遺傳病與人類健康的敘述，正確的是（　�。�
A．蠶豆病致病基因與苯丙酮尿癥致病基因同樣都是有害基因
B．多基因遺傳病在患者后代中的發(fā)病率低于單基因遺傳病在患者后代中的發(fā)病率
C．若經(jīng)過遺傳基因診斷和治療使所有的某一常染色體隱性遺傳病患者都能與正常人一樣生活和產(chǎn)生后代，其基因頻率隨著世代相傳而增多
D．人類缺乏古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶基因，無法自己合成維生素C而在正常環(huán)境中受害

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確是（　　）
A．豌豆細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA
B．甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)中含有C、H、O、N、P等元素
C．T2噬菌體內(nèi)，由堿基A、C、G參與組成的核苷酸共有6種
D．單鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，堿基數(shù)等于磷酸基數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖①→⑤列舉了五種作物育種方法，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
 
A．方法①一般從F1開始選育
B．方法②能產(chǎn)生單倍體
C．方法③的秋水仙素能引起染色體數(shù)目加倍
D．方法⑤比方法④優(yōu)越的是基因能在不同種生物之間轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B．②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
C．某人長期營養(yǎng)不良，則會引起③液和①液的減少
D．④的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是某種生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（“[]“內(nèi)填序號“橫線”填名稱）：
（1）圖中結(jié)構(gòu)2是細胞壁；主要由纖維素和果膠組成；
（2）圖中細胞進行有氧呼吸的主要場所是[11]，細胞的“養(yǎng)料制造車間”是[4]，如果用15N標記的氨基酸培養(yǎng)該細胞，最早測得放射性的細胞器是[13]
（3）假若是洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不該出現(xiàn)的是[4]和[14]．
（4）物質(zhì)通過細胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：
分別用紅色和綠色熒光劑標記人和小鼠細胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細胞膜上紅色和綠色均勻相間分布．
①有同學認為該實驗不夠嚴密，其原因是缺少對照實驗；
②你認為該如何改進，請寫出你的改進思路設(shè)置不同溫度的對照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1是有關(guān)生物細胞生活史的概括．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）③所示的變化，在生物學上稱為細胞分化．
（2）目前認為引起⑤過程的因子，根據(jù)其屬性不同可分為物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子三類．
（3）F→G→H過程的技術(shù)名稱是植物組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是植物細胞的全能性．該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于無性繁殖．
（4）G的名稱是胚狀體或叢芽．
（5）假如A細胞的分裂只有①、②過程，那么該細胞的分裂方式是減數(shù)分裂，其染色體數(shù)目變化的特點是子細胞比母細胞減半．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖象，G表示該過程中染色體數(shù)目變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）細胞圖象D→F屬于有絲分裂．
（2）圖中C細胞叫做初級精母細胞．
（3）寫出圖中一個D細胞經(jīng)C細胞形成的4個精細胞的基因型分別是：Ab、Ab、aB、aB．
（4）圖中D細胞在分裂產(chǎn)生配子時A和a的分離、a和a的分離分別發(fā)生在坐標G中的1→2、3→4階段（用數(shù)字表示）．

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