下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、用斐林試劑檢測(cè)某種組織樣液時(shí)出現(xiàn)了磚紅色沉淀，則說明該樣液中含有葡萄糖
B、探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，可依據(jù)是否產(chǎn)生CO2來確定
C、在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，pH是實(shí)驗(yàn)變量，溫度是無關(guān)變量
D、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素a在層析液中溶解度最低
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素,檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、用斐林試劑檢測(cè)出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明含有還原糖，不一定是葡萄糖，A錯(cuò)誤；
B、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，不能通過是否產(chǎn)生二氧化碳來判斷酵母菌的呼吸方式，B錯(cuò)誤；
C、在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，pH是實(shí)驗(yàn)變量，溫度是無關(guān)變量，C正確；
D、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)細(xì)胞維持正常生命活動(dòng)非常重要，請(qǐng)回答問題．
（1）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)方式有
 
．
（2）體溫相對(duì)恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個(gè)重要前提．當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)會(huì)出現(xiàn)寒顫，此時(shí)骨骼肌通過不自主收縮產(chǎn)生熱量，調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)中樞是
 
，與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的
 
、
 
（填兩種激素名稱）的分泌量也將增加，提高產(chǎn)熱量以維持體溫恒定．
（3）烷基苯酚是一類洗滌劑，其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有類似性激素的生理效應(yīng)．長(zhǎng)期飲用被烷基苯酚污染的水，會(huì)對(duì)下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)產(chǎn)生
 
作用，從而引起性激素分泌量
 
．這種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由M個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀肽鏈，這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M+Z-N個(gè)水分子
B、在小麥細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種
C、淀粉、纖維素和脂肪都是植物體的儲(chǔ)能物質(zhì)
D、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式，下列敘述正確的是（　�。�
A、不同物種細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
B、細(xì)胞間的識(shí)別與②有密切的關(guān)系
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度
D、a物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式為（自由或簡(jiǎn)單）擴(kuò)散，b物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式為易化擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年世界艾滋病日我國的宣傳主題是“行動(dòng)起來，向‘零’艾滋邁進(jìn)”（英文主題Getting to zero），紅絲帶標(biāo)志如圖．下列關(guān)于艾滋病的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、艾滋病是一種遺傳病
B、艾滋病病毒（HIV）主要攻擊T細(xì)胞
C、艾滋病可以通過血液、精液和母嬰途徑傳播
D、艾滋病病人直接死因不是艾滋病病毒自身引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群與群落的敘述，正確的是（　�。�
A、年齡組成為穩(wěn)定型的種群，其個(gè)體數(shù)量將不斷增多
B、種群增長(zhǎng)曲線為“J”型時(shí)，其種群增長(zhǎng)率是先增大后減小
C、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，群落中的物種數(shù)目的多少可用豐富度表示
D、森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

鑒定可溶性還原糖、油脂和蛋白質(zhì)時(shí)所用的試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均正確的一組是（　�。�
A、蘇丹Ⅲ染液（紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、本尼迪特試劑（紅黃色）
B、本尼迪特試劑（紅黃色）、蘇丹Ⅲ染液（紫色）、雙縮脲試劑（橘黃色）
C、本尼迪特試劑（紅黃色）、雙縮脲試劑（紫色）、蘇丹Ⅲ染液（紅色）
D、本尼迪特試劑（紅黃色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家研究胚芽鞘向光彎曲的現(xiàn)象，逐步揭示了發(fā)生這種應(yīng)激反應(yīng)的一系列因果相關(guān)事件，下列按因果相關(guān)事件順序排列的是（　　）
a．胚芽鞘尖端合成生長(zhǎng)素        b．胚芽鞘尖端感受光刺激；
c．胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)          d．生長(zhǎng)素在背光一側(cè)分布較多；
e．背光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快        f．單側(cè)光照射胚芽鞘尖端．
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞饺鐖D，則該過程與下列的哪條曲線相符（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案