A. | 細胞壁在加熱后受到破壞 | B. | 水溫升高,花青素的溶解度加大 | ||
C. | 加熱使細胞壁失去了選擇透過性 | D. | 加熱使原生質層失去了選擇透過性 |
分析 由題意可知,紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中,水的顏色無明顯變化,這是因為生物膜的選擇透過性,不能讓液泡內(nèi)的花青素從細胞液中進入到水中,加熱后隨溫度的升高,水的顏色逐漸變紅,說明生物膜失去了選擇透過性,花青素從細胞液進入水中.
解答 解:A、細胞壁原本就具有全透性,A錯誤;
B、水溫增高,花青素的溶解度固然會加大,但是這不會導致色素流出細胞,B錯誤;
D、由于生物膜的選擇透過性,花青素無法擴散細胞外,加熱后生物膜失去選擇透過性,花青素通過液泡膜和細胞膜擴散到細胞外,C錯誤;
D、加溫使細胞膜和液泡膜失去了控制物質進出的功能,原生質層失去了選擇透過性,使花青素進入水中,D正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,考查了生物膜的功能特點,要求考生識記活細胞的生物膜具有選擇透過性,而細胞失活后生物膜將失去該特性.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成 | |
B. | 在蛋白酶P的作用下,經(jīng)過脫水可以形成兩條肽鏈 | |
C. | 蛋白酶P可以催化“①”處的化學鍵斷裂 | |
D. | 該肽鏈中至少含有游離的氨基和羧基各一個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁是植物細胞這一最基本生命系統(tǒng)的邊界 | |
B. | 細胞膜上蛋白質的種類和數(shù)量與細胞膜功能的復雜程度有關 | |
C. | 細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心 | |
D. | 細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命 |
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科目:高中生物 來源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學參加校運動會時,感覺渾身酸痛,并伴隨著大量出汗等。下列有關說法正確的是( )
A.參加劇烈運動的人,體內(nèi)會產(chǎn)生大量的乳酸,致使血漿pH顯著下降
B.應該及時補充鹽水,并注意適當散熱,維持水鹽與體溫平衡
C.由于能量大量消耗需要進食較多蛋白質類食品
D.當人體內(nèi)環(huán)境pH失衡時,會出現(xiàn)酶促反應加快,細胞代謝紊亂。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脊髓、大腦、大腦 | B. | 腦干、脊髓、大腦 | ||
C. | 腦干、脊髓、下丘腦 | D. | 脊髓、脊髓、腦干 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)生物的有絲分裂從受精卵開始 | |
B. | 在哺乳動物的睪丸中,既能觀察到減數(shù)分裂,也能觀察到有絲分裂 | |
C. | 有絲分裂過程中染色體加倍,減數(shù)分裂沒有出現(xiàn)染色體加倍的現(xiàn)象 | |
D. | 兩者及其受精作用,染色體呈規(guī)律的變化 |
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