12.如圖為人體膝反射示意圖,下列關(guān)于膝反射的分析中,正確的是( 。
A.傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓B.涉及4個神經(jīng)元,屬于四元反射弧
C.反射弧全部由神經(jīng)元組成D.效應(yīng)器為伸肌和屈肌

分析 反射弧結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分,是反射活動完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).
三元反射弧是指由3個神經(jīng)元組成的反射弧,即由傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元組成.

解答 解:A、由圖可以看出:傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓,A正確;
B、涉及4個神經(jīng)元,1個傳入神經(jīng)元,1個中間神經(jīng)元,2個傳出神經(jīng)元,屬于三元反射弧,B錯誤;
C、反射弧不全是由神經(jīng)元組成,效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體組成,C錯誤;
D、效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及伸肌和屈肌組成,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查反射弧的組成和結(jié)構(gòu)、神經(jīng)傳導(dǎo)等知識點,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某雙鏈DNA分子中含有胞嘧啶堿基600個,若該DNA分子連續(xù)復(fù)制三次,則在第三次復(fù)制過程中,需要從環(huán)境中獲得游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為( 。
A.600個B.1800個C.2400個D.4200個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如表是有關(guān)淀粉酶的探究實驗(“+”表示加入,“-”表示不加入).有關(guān)敘述錯誤的是( 。
試管編號
2mL 3%淀粉溶液+-
2mL 3%蔗糖溶液-+
1mL 2%淀粉酶溶液++
反應(yīng)溫度/℃6060
結(jié)果檢測滴加斐林試劑并水浴加熱
實驗結(jié)果磚紅色無磚紅色
A.本實驗的目的是探究溫度對淀粉酶活性的影響
B.本實驗不能用碘液代替斐林試劑進行檢測
C.本實驗不能確定淀粉酶的最適溫度是60℃
D.實驗結(jié)果能說明淀粉酶具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.假設(shè)A、h代表水稻的優(yōu)良基因,這兩種基因獨立遺傳.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.雜交育種過程中從子一代開始選種
B.經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法應(yīng)用的原理和④相同
C.⑥過程需要用低溫或者秋水仙索處理種子或者幼苗
D.過程⑦育種過程可以定向改造生物的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.成年人飲食中缺碘可導(dǎo)致(  )
A.促進蛋白質(zhì)合成B.增加糖的利用
C.甲狀腺功能減退D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.啤酒酵母是啤酒工業(yè)發(fā)酵菌種,對啤酒的品質(zhì)、風(fēng)味有很大影響.請回答:
(1)若實驗室中啤酒酵母菌種被雜菌污染,可采用劃線分離法進行純化培養(yǎng):接種時,先將接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒,待其冷卻 后,蘸取帶菌培養(yǎng)物放到新的培養(yǎng)基中.倒置培養(yǎng)皿恒溫培養(yǎng)直到出現(xiàn)單菌落,再進行菌種鑒定.
(2)為實現(xiàn)啤酒發(fā)酵連續(xù)生產(chǎn),酵母細胞固定化技術(shù)已在啤酒工業(yè)中廣泛應(yīng)用.例如,將啤酒酵母和海藻酸鈉混合均勻,經(jīng)CaCl2處理形成凝膠顆粒,而酵母細胞則被固定在其內(nèi)部.這種固定化方法稱為B(A.吸附法   B.包埋法   C.交聯(lián)法   D.共價偶聯(lián)法).
(3)科研人員將表達乙肝病毒表面抗原的基因構(gòu)建在重組質(zhì)粒中,進而轉(zhuǎn)入啤酒酵母/受體細胞/宿主細胞,發(fā)酵生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因酵母乙肝疫苗.在構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中,通過同種限制性核酸內(nèi)切酶(-G↓AATTC-)切割得到的一個目的基因和一個開環(huán)質(zhì)粒,共有D(A.1 個    B.2 個    C.3個D.4 個)粘性末端.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞的操作步驟完成以后,需要對所有受體細胞進行篩選,這是因為不是所有受體細胞都接納了重組質(zhì)粒.該轉(zhuǎn)基因技術(shù)實踐應(yīng)用的成功標志是成功表達乙肝病毒表面抗原.
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)結(jié)合胚胎工程在高等動物育種中也有成熟應(yīng)用.人們將經(jīng)過基因改造的胚胎干細胞與去核卵細胞融合,得到重組(卵)細胞/重建“合子”,并促使其在體外分裂發(fā)育成早期囊胚/早期胚胎,再通過胚胎移植獲得后代.目前胚胎移植是胚胎工程中獲得后代的唯一方法,其原因是胚胎發(fā)育不同時期需要不同培養(yǎng)條件;目前尚無全體外胚胎培養(yǎng)技術(shù).
(5)胚胎干細胞具有重要的生產(chǎn)和臨床醫(yī)學(xué)價值.在培養(yǎng)胚胎干細胞時,首先要在培養(yǎng)皿底部制備一層細胞,稱為飼養(yǎng)層,其作用是促進干細胞生長、抑制干細胞分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.非洲大蝸牛是中國首批16種外來入侵物種之一,屬雜食性動物.幼螺多為腐食性,成螺一般取食綠色植物和真菌,是許多人畜寄生蟲和病原菌的中間宿主.
(1)非洲大蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費者和分解者(成分),調(diào)查其種群密度常用樣方法,取樣的關(guān)鍵是隨機取樣.
(2)在沒有天敵,食物充足,氣候適宜的環(huán)境條件下,非洲大蝸牛入侵以來數(shù)量幾乎呈“J”增長,對蔬菜等農(nóng)作物危害極大,因此需要采取防治手段控制該型增長數(shù)學(xué)方程式中的λ參數(shù).有人提倡飼養(yǎng)雞、鴨、鵝來控制非洲大蝸牛的增長,已收到較明顯的效果,該方法屬于生物防治.
(3)有學(xué)者推測,非洲大蝸牛也可能替肉食動物提供了一個食物來源,改變食物鏈,進而改變本生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能.
(4)如圖是某同學(xué)繪制的非洲大蝸牛同化能量去向的詳細示意圖,請補充完整:

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.以下是某研究小組所做的調(diào)查,請回答相關(guān)問題.
蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食.為探究蚯蚓對森林凋落物的作用,研究小組做了如下實驗.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于分解者,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進了物質(zhì)循環(huán).
(2)研究者選擇4個樹種的葉片首先做了半分解和未分解兩種不同處理,于6~9月進行了室外實驗.將每種葉片與土壤混合均勻后置于兩個盆中,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如表.
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g•d))
不同處理蒙古櫟楊樹紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致,其目的是排除蚯蚓個體差異對實驗結(jié)果的影響.為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響,應(yīng)該在實驗前對土壤進行滅菌 處理.
②據(jù)表分析,蚯蚓在不同葉片中,對楊樹的半分解葉最為喜好.由此說明葉片種類和分解(腐解)程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素.
(3)依據(jù)上述實驗分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹,有利于增加蚯蚓的數(shù)量,提高整個生態(tài)系統(tǒng)的(抵抗力)穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.酵母菌是重要的模式生物,某生物興趣小組對釀酒過程中酵母菌的種群數(shù)量變化進行了研究.如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請回答下列問題:
(1)曲線BC段酵母菌呼吸的方式是有氧呼吸和無氧呼吸.
(2)酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有乙醇含量過高、培養(yǎng)液的pH下降.
(3)在T1-T2時段,單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有酵母菌進行無氧呼吸,產(chǎn)生的能量少、酵母菌種群數(shù)量增多.
(4)某同學(xué)在T3時取樣,統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點對應(yīng)的數(shù)量,原因可能有取樣時培養(yǎng)液未搖勻,從底部取樣、未染色,統(tǒng)計的菌體數(shù)包含了死亡的菌體和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等.

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同步練習(xí)冊答案