在免疫調(diào)節(jié)中起重要作用的免疫活性物質(zhì)主要包括抗體、
 
、
 
等．
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：免疫系統(tǒng)的組成：
免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體等
免疫細胞：吞噬細胞和淋巴細胞．
免疫活性物質(zhì)：抗體、淋巴因子、溶菌酶等．
解答： 解：免疫活性物質(zhì)：抗體（由漿細胞分泌）、淋巴因子（由效應T細胞分泌）、溶菌酶等．
故答案為：
淋巴因子、溶菌酶
點評：本題考查免疫活性物質(zhì)，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因工程的敘述中錯誤的是（　　）
A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種
B、基因工程技術是唯一能沖破遠緣雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法
C、基因工程的基本工具是：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和基因的運載體
D、植物基因工程技術主要用于提高農(nóng)作物的抗逆能力，以及改良農(nóng)作物的品質(zhì)和利用植物生產(chǎn)藥物等方面

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一組生物不是通過細胞工程的方法培育成功的是（　�。�
A、“番茄-馬鈴薯”雜種植株和克隆羊
B、花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體和“向日葵豆”
C、秋水仙素處理獲得的多倍體和無子番茄
D、人工種子和單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

玫瑰被譽為“花中皇后”，是最著名的花卉之一；玫瑰精油也是世界上最貴的植物精油，具有“軟黃金”之稱．下面是與玫瑰相關的實驗，請分析回答問題：
（1）如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對玫瑰進行大規(guī)模種植，在對玫瑰外植體細胞進行接種前，需要進行
 
、
 
兩項工作．
（2）取長勢相同并經(jīng)過消毒的玫瑰花芽若干，并均分為5份，分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中，花芽的生長狀況如下表所示．
類別A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長狀況組織、切塊形成愈傷組織形成愈傷組織繼而分化成根形成愈傷組織繼而分化成嫩芽梢生長
①在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽是
 
組．
②根據(jù)實驗結果在生產(chǎn)中，欲快速、大量獲得花芽，可選用
 
組的培養(yǎng)基進行大量生產(chǎn)．
（3）玫瑰精油易揮發(fā)、化學性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水，適合用
 
蒸餾法提�。麴s時收集的蒸餾液中含有的物質(zhì)是
 
，可以向收集的蒸餾液中加入
 
提高玫瑰精油的純度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關動、植物細胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、每個漿細胞只能合成一種蛋白質(zhì)
B、克隆羊“多莉”的成功，證明了卵細胞細胞質(zhì)具有促進細胞核全能性表達的作用
C、有絲分裂過程中，細胞核中DNA分子數(shù)目的變化規(guī)律不同
D、同一動物的神經(jīng)細胞和胰島細胞比較，核DNA相同，但不存在相同的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關變異與進化的敘述，正確的是（　�。�
A、沒有突變，就沒有進化
B、生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異不可能作為進化的原材料
C、基因重組產(chǎn)生新性狀為生物進化提供原材料
D、自然選擇能保留有利變異，淘汰不利變異，但不能使有利變異積累起來

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于原生質(zhì)體的說法正確的是（　�。�
A、原生質(zhì)體的結構是由細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質(zhì)組成
B、用酶解法獲得原生質(zhì)體后，可以用觀察細胞的有絲分裂實驗對其活力進行檢查
C、組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸
D、原生質(zhì)體只能用于植物細胞工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某地區(qū)廣東松的種群年齡結構調(diào)查結果，該種群的最終發(fā)展趨勢是（　　）
①總能量增加    ②種群密度下降       ③環(huán)境阻力不變     ④營養(yǎng)級能量降低．
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表列出了一個植物細胞在兩個不同的階段中細胞大小的一些數(shù)據(jù)．
階段Ⅰ階段Ⅱ
長度26μm36μm
直徑24μm330μm
壁厚度2μm2μm
細胞體積12600μm333600μm3
液泡體積600μm3273000μm3
分析從階段I到階段Ⅱ在植物細胞中發(fā)生的變化，不正確的是（　�。�
A、細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成量大于分解量
B、細胞內(nèi)不進行纖維素的合成
C、細胞吸收水分能力逐漸減弱
D、細胞內(nèi)含一定濃度的生長素

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