類別 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細(xì)胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生長狀況 | 組織、切塊 | 形成愈傷組織 | 形成愈傷組織繼而分化成根 | 形成愈傷組織繼而分化成嫩芽 | 梢生長 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、增強(qiáng)植物根的呼吸作用,為吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量 |
B、促進(jìn)硝化細(xì)菌將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮,提高氮肥的利用率 |
C、有利于微生物分解農(nóng)家肥,提高土壤肥力 |
D、促進(jìn)農(nóng)作物體內(nèi)水分和礦質(zhì)元素的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分層現(xiàn)象是群落與環(huán)境條件相互作用的一種表現(xiàn) |
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素主要為光照 |
C、種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植 |
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞工程中,融合葉肉細(xì)胞時,應(yīng)先去掉細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體 |
B、植物細(xì)胞工程中,葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 |
C、植物體細(xì)胞雜交培育出植物的原理是植物細(xì)胞具有全能性 |
D、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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