A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 |
B、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 |
C、若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物 |
D、檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化 |
水浴加熱 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體侵染細菌的實驗 |
B、肺炎雙球菌的活體轉化實驗 |
C、肺炎雙球菌的離體轉化實驗 |
D、煙草花葉病毒的重建實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用健那綠染液處理口腔上皮細胞 |
B、在葡萄糖溶液中加入斐林試劑 |
C、在豆?jié){中加入雙縮脲試劑 |
D、用碘液處理淀粉溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、場所l表示線粒體 |
B、場所2表示線粒體 |
C、場所3也存在于酵母菌細胞 |
D、場所l、3均表示細胞質基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、飲水量--抗利尿激素 |
B、HIV濃度--T細胞數量 |
C、胰島素濃度--血糖濃度 |
D、促性腺激素濃度--性激素濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B淋巴細胞屬于高度特化的體細胞,不能再繼續(xù)分化 |
B、造血干細胞分化形成各種血細胞過程中,其全能性得到表現 |
C、通常情況下,T淋巴細胞和B淋巴細胞中的RNA部分相同 |
D、正常情況下,致敏T細胞和漿細胞中的核DNA不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素、抗體、載體 |
B、抗體、載體、酶 |
C、維生素、載體、抗體 |
D、載體、抗體、酶 |
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