下列說法正確的是（　　）
A、菌落的形狀不屬于菌落特征
B、將月季花的花藥進行培養(yǎng)，獲得了許多完整幼小植株都是純合體
C、能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是葡萄糖和尿素
D、將攪拌好的混合液離心來分離血紅蛋白溶液時，第2層是甲苯
考點：微生物的分離和培養(yǎng),蛋白質(zhì)的提取和分離,單倍體誘導與利用
專題：
分析：菌落的特征有形態(tài)、大小、顏色、透明度等，分離血紅蛋白溶液時，在試管中從上到下依次是，第1層為甲苯層，第2層為脂溶性物質(zhì)的沉淀層，第3層為血紅蛋白水溶液，第4層為雜質(zhì)沉淀層．
解答： 解：A、菌落的特征有形態(tài)、大小、顏色、透明度等，A錯誤；
B、組織培養(yǎng)獲得的完整的植物都是由單個韌皮部細胞克隆得到的，因此彼此性狀極為相似，不一定是純合子，B錯誤；
C、能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是葡萄糖和尿素，C正確；
D、將攪拌好的混合液離心來分離血紅蛋白溶液時，第1層為甲苯層，第2層為脂溶性物質(zhì)的沉淀層，第3層為血紅蛋白水溶液，第4層為雜質(zhì)沉淀層，D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查微生物實驗室培養(yǎng)的相關知識，意在考查考生對相關知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示溫室大棚內(nèi)光照強度（X）與農(nóng)作物凈光合作用強度的關系（棚內(nèi)溫度、水分和無機鹽均處于適宜的條件下）．請據(jù)圖分析，下列說法中不正確的是（　�。�
A、當X＞Q時，可采取遮光措施確保作物的最大光合速率
B、N點和Q點植物的光合作用強度相等
C、在N和Q點時分別取農(nóng)作物上部成熟葉片用碘蒸氣處理，Q點所取的葉片顯色較深
D、當X=P時，葉肉細胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

能體現(xiàn)細胞膜結(jié)構特點的實例是（　　）
①胞吞、胞吐    ②主動運輸    ③人、鼠細胞融合   ④質(zhì)壁分離及復原．
A、①②③④B、只有①③
C、只有②④D、只有①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

楊樹葉肉細胞中的核酸，含有的堿基和核苷酸的種類分別是（　�。�
A、1種、2種
B、8種、8種
C、4種、4種
D、5種、8種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某小組同學為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗．實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)．請回答與此實驗相關的問題．
（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了
 
和
 
．除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是水和
 
．
（2）對培養(yǎng)基進行滅菌，應該采用的方法是
 
．通過對細菌進行恒溫培養(yǎng)可以盡快觀察到實驗結(jié)果，觀察的指標為平板上菌落的
 
．一般說來，菌落總數(shù)越多，差異越大，湖水遭受細菌污染的程度越
 
．
（3）若培養(yǎng)基用來鑒定菌種，應該使用
 
（固體/液體）培養(yǎng)基，應該增加的成分是
 
．若要檢測大腸桿菌的存在，應在培養(yǎng)基中加入
 
．這種培養(yǎng)基被稱為
 
．如果要培養(yǎng)的是酵母菌，則應該用
 
培養(yǎng)基．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關于微生物培養(yǎng)等問題．
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性．研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖所示．

（1）①過程稱為
 
，②過程是為了
 
．
（2）Ⅰ號培養(yǎng)基稱為
 
（按功能分），應將該培養(yǎng)基放置于
 
中培養(yǎng)適宜的時間，該培養(yǎng)基中除了加入淀粉外，還需加入另一種重要的營養(yǎng)成分
 
（選擇A、B、C）．   
A．葡萄糖    B．硝酸銨   C．碳酸氫鈉
（3）一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌，其中“滅菌”是指
 
．
（4）在高溫淀粉酶運用到工業(yè)生產(chǎn)前，需對該酶的
 
和
 
進行測定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

能量沿食物鏈各營養(yǎng)級流動時，逐級遞減的主要原因是（　�。�
A、各級生物呼吸耗能
B、各級生物生長發(fā)育耗能
C、尸體、落葉被分解者利用
D、有些食物殘渣浪費了

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中A表示
 
、D表示
 
、G表示
 
；
（2）某一化合物水解過程中得到了甲、乙兩種化合物，它們的名稱是：
 
、
 
；經(jīng)分析知道，若將該化合物徹底水解，則水解過程中用于每分子該化合物的水分子數(shù)為150個，則這種化合物是由
 
個氨基酸分子脫水縮合形成，氨基酸的結(jié)構通式是
 
．
（3）某同學說：“圖中B、C、E、F所示結(jié)構均為肽鍵”，其說法正確嗎？請說說你的理由．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的、分子中含有青霉烷、能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素．某同學希望從葡萄園土壤中分離出酵母菌進行發(fā)酵使用，請你幫他完成相關的實驗設計．
（1）在分離酵母菌時，可在
 
（填“選擇”或”鑒別”）培養(yǎng)基中添加
 
來抑制細菌的生長，想要獲得純凈酵母菌的關鍵是
 
．
（2）若所得菌種暫時不使用，可用固體斜面培養(yǎng)基進行臨時保藏，但保存時間不長，原因是
 
．使用后的培養(yǎng)基要先用
 
法滅菌后才能丟棄．
（3）當使用酵母菌進行果酒發(fā)酵時，溫度應控制在
 
，用
 
來檢測發(fā)酵液中是否有酒精產(chǎn)生．釀出的葡萄酒為紅色的原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案