7.圖一為下丘腦對人體生理活動調(diào)節(jié)的過程,圖二為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程.請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素).

(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時,圖一中分泌量增加的激素有促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、腎上腺素等(填名稱,).
(2)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時,骨胳肌會產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗.引起骨胳肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為:皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼。谝陨戏瓷浠≈,興奮在兩個神經(jīng)元之間是通過突觸傳遞的,突觸包括圖二中的[②]突觸前膜、[④]突觸間隙、[③]突觸后膜;在興奮的傳遞中信號的轉(zhuǎn)換過程是:電信號→化學(xué)信號→電信號.
(3)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時,胰島A細(xì)胞(填名稱)可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)作用使其分泌的胰高血糖素(填激素名稱)增多;同時激素D也增多,使血糖濃度升高.
(4)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外,還能分泌抗利尿激素(填激素名稱)由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡.

分析 1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水).
3、血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來源;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關(guān)系.
4、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:
(1)神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的.突觸:包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
(2)興奮的傳遞方向:由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),所以興奮在神經(jīng)元之間(即在突觸處)的傳遞是單向的,只能是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜
(上個神經(jīng)元的軸突→下個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突)
(3)傳遞形式:電信號→化學(xué)信號→電信號
5、據(jù)圖分析:題圖一是下丘腦對人體生理活動調(diào)節(jié)過程(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素),其中甲是垂體,乙是甲狀腺,丙是胰島B細(xì)胞,丁是胰島A細(xì)胞,A表示甲狀腺激素,B表示胰島素,C表示胰高血糖素,D表示腎上腺素;
圖二是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程,其中中,①表示突觸小泡,②表示突觸前膜,③表示突觸后膜,④表示突觸間隙.

解答 解:(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時,圖一中分泌量增加的激素有促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、腎上腺素等.
(2)寒冷環(huán)境時人體對寒冷的調(diào)節(jié)過程是:皮膚冷覺感受器興奮→傳入神經(jīng)纖維→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(骨骼。挥|的結(jié)構(gòu)包括①突觸前膜、②突觸間隙和③突觸后膜;興奮在突觸處的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號.
(3)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時,胰島A細(xì)胞可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)作用使其分泌的胰高血糖素增多;同時D腎上腺素也增多,使血糖濃度升高.
當(dāng)血糖濃度降低時,胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素含量增多.
(4)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外,還能分泌抗利尿激素由甲垂體釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素      腎上腺素
(2)皮膚冷覺感受器             下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞       ②突觸前膜  ④突觸間隙   ③突觸后膜     電信號→化學(xué)信號→電信號
(3)胰島A細(xì)胞      胰高血糖素
(4)抗利尿激素

點評 本題主要考查下丘腦在神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過程中的作用即興奮在神經(jīng)元間的傳遞,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法正確的是

A.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮部位的膜對Na+通透性減小

B.②處的液體為組織液,③一定是一個神經(jīng)元的樹突膜

C.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

D.當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時,其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.我國諺語中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理.若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中,捕食黃雀并棲息于林中.下列敘述正確的是( 。
A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量
B.鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第四營養(yǎng)級
C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)
D.鷹的遷入提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中,正確的是( 。
A.真核細(xì)胞核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B.染色質(zhì)上的DNA貯存著大量遺傳信息
C.核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝
D.原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,利于控制物質(zhì)的進(jìn)出

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.如圖為體液免疫示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A.①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
B.⑤過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C.漿細(xì)胞能特異性識別抗原,并產(chǎn)生抗體
D.切除胸腺的個體無法完成細(xì)胞免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為某學(xué)生用洋蔥鱗片葉進(jìn)行某實驗的基本操作步驟,請回答下列有關(guān)問題:

(1)你認(rèn)為他做該實驗的目的是探究洋蔥表皮細(xì)胞的失水和吸水.
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置.
(3)請描述C步驟的操作方法:在蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次.
(4)某學(xué)生在F步驟觀察時,視野中的細(xì)胞與D步驟看到的完全一樣,最可能的原因是細(xì)胞失水過多已死亡.
(5)浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原,其自動復(fù)原是因為K+和NO3-經(jīng)主動運輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),使細(xì)胞外液濃度低于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞重新吸水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,錯誤的是( 。
A.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的
B.興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(遞質(zhì)釋放),再轉(zhuǎn)化為電信號
C.構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
D.興奮在突觸只能單向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.將甲、乙、丙三個形態(tài)大小基本相同的,未發(fā)生質(zhì)壁分離的成熟植物細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中,在顯微鏡下持續(xù)觀察它們的狀態(tài),直到形態(tài)不再發(fā)生變化時,三個細(xì)胞的狀態(tài)如下:
細(xì)胞種類細(xì)胞狀態(tài)
甲細(xì)胞剛發(fā)生質(zhì)壁分離
乙細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離
丙細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯
判斷錯誤的是( 。
A.三個細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化時,丙失水最多
B.實驗前甲、乙、丙三種細(xì)胞細(xì)胞液濃度關(guān)系是:乙>甲>丙
C.實驗后甲、乙、丙三種細(xì)胞細(xì)胞液濃度關(guān)系是:乙>甲>丙
D.形態(tài)不再發(fā)生變化時,三種細(xì)胞所處的蔗糖溶液濃度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①代表一定的能量值,下列各項中不正確的是(  )
A.一般情況下,②為①的10%-20%
B.從能量關(guān)系看②>①
C.次級消費者的糞便中的能量去路包括在④途徑中
D.生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性

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