18．我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理．若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中．下列敘述正確的是（　�。�
A．鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量
B．鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第四營養(yǎng)級(jí)
C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)
D．鷹的遷入提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

分析 分析題文：“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱藏的食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀，當(dāng)鷹遷入并在棲息于林中后，食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹．

解答 解：A、鷹的遷入使黃雀的數(shù)量減少，這導(dǎo)致蟬的天敵（螳螂）的數(shù)量增加，進(jìn)而導(dǎo)致蟬的數(shù)量減少，A錯(cuò)誤；
B、鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第五營養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；
C、營養(yǎng)級(jí)越多，能量消耗就越多，因此鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)，C正確；
D、鷹的遷入提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率，不能提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程及特點(diǎn)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁，參與這一過程的細(xì)胞器是（ ）

A．葉綠體、高爾基體 B．線粒體、高爾基體

C．葉綠體、線粒體 D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于淋巴液的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．淋巴液屬于細(xì)胞外液

B．淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞

C．淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)

D．淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)該過程說法正確的是（　　）
A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)
B．多聚核糖體合成的多肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C．這種合成方式可以大大增加翻譯的效率
D．細(xì)胞中核糖體越多，合成一條肽鏈所需要時(shí)間越短

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸通過氫鍵連接而成的高分子化合物
B．DNA是一切生物遺傳信息的載體
C．酶是生物體產(chǎn)生的具有催化活性的生物大分子
D．RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某研究所對(duì)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題．
（1）圖1表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線，請(qǐng)分析回答：

這種魚在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，原因之一是資源和空間有限，種內(nèi)斗爭加劇使種群的增長停止．在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為增長型．
（2）調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時(shí)，常用樣方法．紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動(dòng)物的分層提供了棲息空間和食物條件．
（3）如圖2所示為3種種間關(guān)系示意圖．判斷以下生物對(duì)應(yīng)的示意圖，狐與兔，根瘤菌與豆科，農(nóng)作物與雜草：乙甲丙．若3種種間關(guān)系中的a死亡，對(duì)b有利的是丙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．果蠅的紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，這對(duì)等位基因位于X染色體上，圖1表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，再交配出一白眼雄果蠅的過程．請(qǐng)根據(jù)圖1回答：

（1）寫出圖中A、B、E細(xì)胞的名稱：A初級(jí)精母細(xì)胞B精細(xì)胞E次級(jí)卵母細(xì)胞．
（2）在圖2中畫出C、D細(xì)胞的染色體示意圖．
（3）若精子C與卵細(xì)胞F結(jié)合，產(chǎn)生后代的基因型為XAXa，表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅．
（4）若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配，則子代總數(shù)中出現(xiàn)紅眼雄果蠅的概率為$\frac{1}{4}$，出現(xiàn)白眼雌果蠅的概率為$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖一為下丘腦對(duì)人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的過程，圖二為興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程．請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）．

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，圖一中分泌量增加的激素有促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、腎上腺素等（填名稱，）．
（2）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，骨胳肌會(huì)產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗．引起骨胳肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為：皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼�。谝陨戏瓷浠≈校d奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間是通過突觸傳遞的，突觸包括圖二中的[②]突觸前膜、[④]突觸間隙、[③]突觸后膜；在興奮的傳遞中信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（3）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，胰島A細(xì)胞（填名稱）可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)作用使其分泌的胰高血糖素（填激素名稱）增多；同時(shí)激素D也增多，使血糖濃度升高．
（4）下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌抗利尿激素（填激素名稱）由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．兩種細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
B．兩種細(xì)胞的細(xì)胞核中都存在著染色體
C．二者的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的邊界為核膜
D．二者的細(xì)胞膜外面都存在著細(xì)胞壁

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