Question

12．如圖為某學生用洋蔥鱗片葉進行某實驗的基本操作步驟，請回答下列有關問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是探究洋蔥表皮細胞的失水和吸水．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色液泡的大小以及原生質層的位置．
（3）請描述C步驟的操作方法：在蓋玻片的一側滴加蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引，重復幾次．
（4）某學生在F步驟觀察時，視野中的細胞與D步驟看到的完全一樣，最可能的原因是細胞失水過多已死亡．
（5）浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細胞，發(fā)生質壁分離后又自動復原，其自動復原是因為K⁺和NO₃^-經主動運輸進入細胞內，使細胞外液濃度低于細胞液濃度，細胞重新吸水．

Answer 1

分析 分析圖解可知，在質壁分離和復原的實驗中，首先制作臨時裝片，然后放在顯微鏡下觀察；然后利用蔗糖溶液使細胞發(fā)生質壁分離，再放在顯微鏡下觀察；最后再向載玻片中滴加清水，使細胞發(fā)生質壁分離復原，再用低倍鏡觀察．三次觀察形成前后對照．

解答 解：（1）據圖分析實驗過程可知，C和E步驟是改變植物細胞外溶液濃度的大小，從而觀察對植物細胞的影響，可推知此實驗的目的是觀察植物細胞的質壁分離與復原．
（2）B步驟時還沒有發(fā)生質壁分離，此時主要是觀察紫色的液泡大小，同時觀察原生質層的位置，以便與D步驟比較．
（3）根據圖示，可歸納出步驟C的操作方法：在蓋玻片的右側（一側）滴入蔗糖溶液，左側（另一側）用吸水紙吸引，重復幾次，使洋蔥細胞浸泡在蔗糖溶液中，使之發(fā)生質壁分離．
（4）F步驟時不能重復的主要原因是質壁分離時間過長，導致細胞失水過多而死亡，或者蔗糖溶液濃度過高，細胞過快失水死亡，死亡細胞的原生質層不再具有半透性，不能發(fā)生質壁分離與復原．
（5）K⁺和NO₃^-經主動運輸會進入細胞內，使細胞外液濃度低于細胞液濃度，細胞重新吸水，自動復原．
故答案為：
（1）探究洋蔥表皮細胞的失水和吸水（或者觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原）
（2）液泡            原生質層
（3）在蓋玻片的一側滴加蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引，重復幾次．
（4）細胞失水過多已死亡
（5）K⁺和NO₃^-經主動運輸進入細胞內，使細胞外液濃度低于細胞液濃度，細胞重新吸水．

點評 本題難度中等，要求學生識記質壁分離與復原實驗的相關知識，考查學生對植物細胞的質壁分離與復原實驗基本操作步驟的理解．