A、d表示胰島素,通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度 |
B、c激素是下丘腦分泌的,e表示水的重吸收過(guò)程 |
C、信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié) |
D、a是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂 |
B、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中有赤道板的形成 |
C、植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板,形成新的細(xì)胞壁 |
D、減數(shù)分裂形成的細(xì)胞全能性極低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、機(jī)體大量失水時(shí),抗利尿激素分泌減少 |
B、血漿滲透壓降低時(shí),抗利尿激素增加 |
C、血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴 |
D、機(jī)體大量失水時(shí),抗利尿激素分泌增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、碘液 | B、蘇丹Ⅲ染液 |
C、雙縮脲試劑 | D、斐林試劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④⑤ | B、①③ |
C、②④⑤ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血漿、組織液、內(nèi)環(huán)境、滲透壓 |
B、組織液、血漿循環(huán)系統(tǒng)細(xì)胞內(nèi)液滲透壓 |
C、組織液血漿內(nèi)環(huán)境酸堿度 |
D、血漿組織液循環(huán)系統(tǒng)細(xì)胞內(nèi)液滲透壓 |
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