A. | 藍藻和細菌都具有細胞壁和核糖體 | |
B. | 細胞學(xué)說揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性 | |
C. | 將顯微鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后,視野變暗 | |
D. | 藍藻屬原核生物,遺傳物質(zhì)是染色體 |
分析 1、由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;?嫉脑松镉兴{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、細胞學(xué)說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,細胞學(xué)說的內(nèi)容是:①細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成;②細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;③新細胞可以從老細胞產(chǎn)生.
4、顯微鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后,視野范圍變小,視野內(nèi)細胞數(shù)目將減少,視野變暗.
解答 解:A、藍藻和細菌均屬于原核生物,其細胞均具有細胞壁和核糖體,A正確;
B、細胞學(xué)說提出“一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成”,能夠揭示動植物細胞的統(tǒng)一性,B正確;
C、將顯微鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后,視野范圍變小,視野變暗,C正確;
D、藍藻屬原核生物,細胞內(nèi)沒有染色體,其遺傳物質(zhì)是DNA,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞學(xué)說、顯微鏡成像特點的知識,考生對相關(guān)知識點的識記和理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凋亡細胞內(nèi)的基因表達都下降,酶活性減弱 | |
B. | 原癌基因突變促使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變 | |
C. | 效應(yīng)T細胞可誘導(dǎo)其靶細胞發(fā)生凋亡 | |
D. | 個體衰老會出現(xiàn)的“老年白”和“白化病”都是由酪氨酸酶活性降低引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①②對應(yīng)于圖④中的BC段,圖③對應(yīng)于圖④中的DE段 | |
B. | 若圖③是雌性動物體內(nèi)細胞分裂的結(jié)果,則該細胞一定由次級卵母細胞分裂而成 | |
C. | 若某動物睪丸內(nèi)的一個細胞正在進行分裂如圖②,此細胞一定不會產(chǎn)生AB的精子 | |
D. | 若某植株的一個細胞正在進行分裂如圖①,該植物不一定是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用龍膽紫染液將洋蔥根尖細胞染色體染色 | |
B. | 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮 | |
C. | 觀察蔗糖溶液中洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離 | |
D. | 熒光標(biāo)記的人鼠細胞的融合實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 異體骨髓移植后,康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變,但不可遺傳 | |
B. | 受抗原刺激后的淋巴細胞,細胞周期變長,核糖體活動加強 | |
C. | 艾滋病患者直接死因往往是多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤 | |
D. | 青霉素皮試中,部分人的注射部位皮膚紅腫是過敏反應(yīng)的一種表現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
特征 | 細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ |
細胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
細胞核 | 無 | 有 |
進行光合作用的能力 | 有 | 無 |
細胞呼吸 | 有 | 有 |
A. | 細胞Ⅰ是原核細胞,可能是大腸桿菌細胞 | |
B. | 細胞Ⅱ是真核細胞,一定不是植物細胞 | |
C. | 細胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細胞Ⅰ要晚 | |
D. | 兩種細胞的細胞壁具有相同的化學(xué)成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng) | |
C. | 細胞學(xué)說使人們在細胞水平上認識生命現(xiàn)象 | |
D. | 細胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成 |
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