13.免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能.下列有關(guān)敘述,不正確的是(  )
A.異體骨髓移植后,康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變,但不可遺傳
B.受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞,細(xì)胞周期變長,核糖體活動加強
C.艾滋病患者直接死因往往是多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤
D.青霉素皮試中,部分人的注射部位皮膚紅腫是過敏反應(yīng)的一種表現(xiàn)

分析 人體內(nèi)的正常免疫是機體識別自己、排除非己的過程,但當(dāng)免疫系統(tǒng)過于敏感、反應(yīng)過強時,人體的免疫系統(tǒng)會把自己的組織當(dāng)作外來的成分處理,出現(xiàn)自身免疫。
過敏反應(yīng):過敏原第一次進入人體后,人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面.當(dāng)相同過敏原再次進入機體時,就會與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合,使上述細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì),引起毛細(xì)血管擴張,血管壁通透性增強,平滑肌收縮,腺體分泌增多等,引發(fā)各種過敏反應(yīng).

解答 解:A、異體骨髓移植發(fā)生在體細(xì)胞,生殖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變,不可遺傳,A正確;
B、受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞,增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞,則細(xì)胞周期變短,B錯誤;
C、艾滋病病人由于T淋巴細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤,C正確;
D、青霉素皮試中,部分人的注射部位皮膚紅腫是過敏反應(yīng),即已經(jīng)免疫的機體,在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng),D正確.
故選:B.

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及免疫系統(tǒng)的功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識記過敏反應(yīng)的概念及作用機理,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.2007年夏季,太湖藍藻成災(zāi),出現(xiàn)了“水華”現(xiàn)象,引起社會關(guān)注.用高倍顯微鏡觀察藍藻和綠藻,可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是( 。
A.核膜B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.加熱會使蛋白質(zhì)變性,在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢?請設(shè)計一個探究“蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵是否斷裂”的實驗.
材料、用具:0.01g/mL的CuSO4的溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、蛋清、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品.
實驗原理:蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng),呈紫色.如果加熱變性的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)仍呈紫色,即可證明肽鍵沒有斷裂.
方法步驟:①取兩支試管,分別編號A、B,向兩支試管中加入等量的蛋清液. ②對A試管加熱,使蛋清液變性,B試管不加熱對.③冷卻后,分別向兩支試管滴加1mL0.1g•mL-1的NaOH溶液,搖勻,再向兩支試管分別滴入4滴0.01g•mL-1的CuS04溶液,搖勻. ④觀察兩試管的顏色變化.
預(yù)期現(xiàn)象及分析:若兩支試管均變紫色 則蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂.若A試管產(chǎn)生紫色,B試管不變色 則蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵斷裂.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示各圖中可能是減數(shù)分裂的是(  )
A.B.①②C.①②④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在使用“10×”的物鏡和“10×”的目鏡觀察到蛙的皮膚上皮細(xì)胞后,不移動裝片的位置,又換用“40×”的物鏡和“10×”的目鏡觀察同一部位,所見到的細(xì)胞比前一次( 。
A.大而多B.小而少C.大而少D.小而多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.藍藻和細(xì)菌都具有細(xì)胞壁和核糖體
B.細(xì)胞學(xué)說揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性
C.將顯微鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后,視野變暗
D.藍藻屬原核生物,遺傳物質(zhì)是染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖.下列敘述正確的是(  )
A.如果甲和乙代表不同植物類型,如果甲代表陽生植物,則乙可以代表陰生植物
B.圖中如果M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中三碳化合物含量減少,五碳化合物含量將會增加
C.當(dāng)平均光照強度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲增加,乙減少
D.在Y點時,葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:
(1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱為神經(jīng)中樞,結(jié)構(gòu)①(填數(shù)字序號)表示感受器.
(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單(填“單”或“雙”)向的.
(3)在C處施加一次短暫的有效刺激,該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是負(fù)→正→負(fù).
(4)將電表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么施加刺激的位置在AB的中點.刺激結(jié)構(gòu)④其他位置,電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),具體情況是偏轉(zhuǎn)2次,方向相反.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如表記錄了一些生物的染色體數(shù),請分析回答:
物種名稱染色體數(shù)物種名稱染色體數(shù)
水綿24海帶44
銀杏16、24果蠅 ①
佛蝗23♂.24♀26
一粒小麥14普通小麥42
豌豆14洋蔥16、24、32
香蕉22、33玉米20
家蠶56 ②
(1)請寫出表中的兩個“一”處的染色體數(shù)目:①8、②46.
(2)可能由染色體數(shù)目決定性別的生物是佛蝗.洋蔥的紫色鱗片葉是質(zhì)壁分離的理想材料.
(3)人的成熟紅細(xì)胞中染色體數(shù)量是_0. 蛙的體內(nèi)細(xì)胞分裂方式有_有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂.
(4)普通小麥?zhǔn)怯梢涣P←溸M化而來的,如果一粒小麥的染色體數(shù)記為2A,那么普通小麥可記作6A,為六倍體.
(5)孟德爾利用豌豆的二對相對性狀進行雜交試驗發(fā)現(xiàn),符合基因的自由組合定律,對8對相對性狀在一起的傳遞情況進行研究,其結(jié)果不符合基因的自由組合定律.請指出控制這8對相對性狀的基因在染色體上可能的分布情況:基因有的位于一對同源染色體上,有的位于兩對同源染色體上.
(6)以玉米為研究材料研究基因的自由組合定律,一次雜交試驗中可選擇的相對性狀數(shù)的范圍為2-10對.

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同步練習(xí)冊答案