A、豌豆具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀 |
B、豌豆是閉花傳粉植物 |
C、豌豆既可以做父本又可以做母本 |
D、豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②過程都有細(xì)胞膜上糖蛋白的參與,⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
B、圖中各種細(xì)胞都是免疫細(xì)胞,它們均由受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化而來 |
C、大多數(shù)抗體是與相應(yīng)抗原發(fā)生沉淀或凝集反應(yīng),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化 |
D、抗原與抗體發(fā)生反應(yīng),可導(dǎo)致人體出現(xiàn)過敏反應(yīng)、自身免疫病和免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體和藍(lán)藻一樣都具有色素 |
B、葉綠體和藍(lán)藻一樣都具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
C、葉綠體含有DNA和RNA,在遺傳上具有一定的獨(dú)立性 |
D、葉綠體和藍(lán)藻的形態(tài)、大小基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這個(gè)性狀對(duì)環(huán)境具有很強(qiáng)的適應(yīng)性 |
B、該群體中具此性狀的純合體多 |
C、這個(gè)性狀的出現(xiàn)是由環(huán)境條件引起的 |
D、控制這個(gè)性狀的基因?yàn)殡[性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能引發(fā)傳染病,但無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是生物 |
B、必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活 |
C、可在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
D、能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì) |
B、核糖體、染色體 |
C、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV |
B、HIV的增殖速率與T細(xì)胞增殖速率相同 |
C、HIV對(duì)人體T細(xì)胞有攻擊作用,人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能 |
D、艾滋病病人的T細(xì)胞大量減少,免疫系統(tǒng)功能被破壞,該病人的直接死因往往是其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病 |
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