下面對動物細胞融合技術(shù)及意義敘述不合理的是（　�。�
A、將來有可能通過此方法來生產(chǎn)白細胞介素
B、通過克服遠源雜交不親和現(xiàn)象來獲得新物種
C、有助于對細胞這一生命單位的更為科學(xué)的認識
D、融合本身與生物膜的流動性直接相關(guān)
考點：細胞融合的概念及方法
專題：
分析：本題主要考查動物細胞融合的知識．
1、動物細胞融合是指兩個或兩個以上的細胞合并成為一個細胞的過程．
2、動物細胞融合的方法：物理法（離心、振動、電刺激等）、化學(xué)法 （聚乙二醇（PEG））以及生物法（滅活病毒等）．
3、動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性．
解答： 解：A、動物細胞融合技術(shù)將來有可能通過此方法來生產(chǎn)白細胞介素等藥物，A正確；
B、動物細胞融合后由于不能表現(xiàn)全能性，所以不能獲得新物種，B錯誤；
C、動物細胞融合技術(shù)有助于對細胞這一生命單位的更為科學(xué)的認識，C正確；
D、動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性，D正確．
故選：B．
點評：本題考查考生的識記和理解能力，能運用所學(xué)知識，解決生物學(xué)問題的能力．植物細胞融合的方法：物理法（離心、振動、電刺激等） 和化學(xué)法 （聚乙二醇（PEG））．目前應(yīng)用最廣泛的是聚乙二醇（PEG），因為它易得、簡便，且融合效果穩(wěn)定．PEG的促融機制尚不完全清楚，它可能引起細胞膜中磷脂的酰鍵及極性基團發(fā)生結(jié)構(gòu)重排．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中屬于化學(xué)致癌因子的是（　�。�
A、X射線B、紫外線
C、亞硝胺D、電離輻射

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科目：高中生物 來源： 題型：

在體外進行DNA復(fù)制的實驗中，不需要（　�。�
A、ATP
B、DNA模板
C、4種脫氧核苷酸
D、4種核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學(xué)家安德魯?菲爾和克雷格?梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象，這是一個有關(guān)控制基因信息流程的關(guān)鍵機制．下列有關(guān)RNA的敘述中錯誤的是（　�。�
A、有的RNA具有生物催化作用
B、tRNA、rRNA和mRNA都是基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物
C、mRNA上有多少個密碼子就有多少個tRNA與之對應(yīng)
D、分化后的不同形態(tài)的細胞中mRNA的種類和數(shù)量有所不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

示意圖為某實驗動物感染HIV后的情況，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、
從此圖可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象
B、
從此圖可以看出，HIV侵入后機體能產(chǎn)生體液免疫
C、
從此圖可以推測，HIV可能對實驗藥物a敏感
D、
從此圖可以看出，HIV對試驗藥物b敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦對高等哺乳動物穩(wěn)態(tài)的維持起著不可忽視的重要作用．下列有關(guān)下丘腦的說法中，全部正確的一項是（　�。�
A、寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
B、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞，產(chǎn)生冷覺和熱覺
C、大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增多
D、如果切斷小白鼠的下丘腦與大腦皮層的神經(jīng)聯(lián)系，小白鼠還能保持體溫的基本恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物細胞培養(yǎng)的基本過程示意圖．請根據(jù)圖回答：

（1）容器A中放置的是動物器官或組織．它一般取自或
 
．
（2）容器A中的動物器官或組織首先要進行的處理是剪碎，然后在B瓶中用胰蛋白酶處理．培養(yǎng)首先在C瓶中進行，這時的細胞培養(yǎng)稱為
 
．瓶中的培養(yǎng)液成分有
 
等．
（3）在C瓶中培養(yǎng)時，懸浮液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，稱為
 
．細胞進行有絲分裂，數(shù)量不斷增多，當(dāng)貼壁細胞分裂生長到
 
時，細胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的
 
．
（4）把C瓶中的細胞分裝后，在D瓶中的細胞培養(yǎng)稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀，分別由等位基因A、a和 D、d控制．某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進行了多次雜交實驗，得到的F1代表現(xiàn)型及比 例如表：
 灰身剛毛 灰身截毛 黑身剛毛 黑身截毛
♂
3
15
3
15
1
15
1
15
♀
5
15
 O
2
15
 O
（1）果蠅的灰身和黑身這對相對性狀中，
 
身是顯牲性狀，控制剛毛和截毛的等位 基因位于
 
染色體上．
（2）表實驗結(jié)果存在與理論分析不吻合的情況，原因可能是基因型為
 
的受精卵不能正常發(fā)育成活．
（3）控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，紅眼（R）對白眼（r）為顯性．研究發(fā)現(xiàn)，眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失（記為X°）；若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因，則其無法存活．在一次用純合紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）雜交的實驗中，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅．
①欲用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因，請簡要寫出實驗方案的主要思路
 
．
②若子代果蠅
 
，則是環(huán)境條件改變導(dǎo)致的不遺傳變異；若子代果蠅
 
，則是基因突變導(dǎo)致的；若子代果蠅
 
，則是染色體片段缺失導(dǎo)致的．
③按照假說--演繹法的研究思想，接下來研究人員應(yīng)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物進化的敘述，正確的是（　�。�
A、生殖隔離的形成均是由于地理隔離造成的
B、只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變
C、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成的基本環(huán)節(jié)
D、達爾文自然選擇學(xué)說認為種群是生物進化的基本單位

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同步練習(xí)冊答案