下列有關(guān)真核細胞的相關(guān)說法，正確的是（　�。�
A、所有真核細胞必然會經(jīng)歷分裂、分化、衰老和凋亡的生命歷程
B、真核細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的
C、動物細胞的中心體在有絲分裂的前期完成倍增
D、植物葉肉細胞的葉綠體色素都分布在基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上
考點：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,細胞有絲分裂不同時期的特點,個體衰老與細胞衰老的關(guān)系
專題：
分析：一般情況下，細胞會經(jīng)過細胞分裂、分化、衰老和凋亡過程，但有些細胞不能增殖，如哺乳動物的成熟紅細胞．對于多細胞個體，細胞衰老不能代表個體衰老．對于單細胞個體而言，細胞衰老就是個體衰老．液泡中含有色素，但不是光合作用的色素．與光合作用有關(guān)的色素分布在葉綠體類囊體薄膜上．
解答： 解：A、哺乳動物的成熟的紅細胞不會發(fā)生細胞分裂，A錯誤；
B、多細胞生物細胞衰老不是個體衰老，B錯誤；
C、中心體在有絲分裂間期完成倍增，C錯誤；
D、植物進行光合作用的色素都分布在葉綠體的類囊體的薄膜上，D正確．
故選：D．
點評：本題著重考查了細胞分裂、細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡、葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關(guān)于某種植物光合作用的一些實驗：

溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗下吸收CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
（1）甲圖中曲線3、1、2分別是在室溫30℃、20℃、10℃下測得，該實驗還以日光燈作光源，移動日光燈使之與實驗裝置的距離不同，光合速率隨之發(fā)生變化．圖中D點和AB段限制光合速率的主要因素分別是
 
和
 
．
（2）乙圖所示過程是將14C標記的CO2提供給該植物進行光合作用，在光照條件下，給予濃度為1%的CO2，5分鐘后降低為0.003%，再過10分鐘后換成l%濃度的CO2持續(xù)5分鐘．則曲線a、b、c分別表示
 
．（CH2O）/C5/C3．
（3）若每天給予該植物12小時光照，則丙表中所列溫度選擇
 
時最有利于其生長；若光照相同時間，30℃時光合作用制造的有機物的量
 
（大于/小于/等于）25℃時的；
（4）下圖與表格35℃所示情況相符的一項是
 


（5）光照下該植物葉綠體中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為
 
，ADP的轉(zhuǎn)移方向為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中均為細胞中含有N元素的生物大分子的是（　�。�
A、胰島素和葡萄糖
B、血紅蛋白和DNA
C、氨基酸和纖維素
D、血紅蛋白和纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物實驗方法的描述正確的是（　　）
A、觀察植物細胞的減數(shù)分裂，不可選用開放的豌豆花的花藥作為實驗材料
B、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗材料不需要保持活性
C、觀察細胞中的染色體數(shù)目，實驗材料為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞
D、探究促進生根的最適NAA濃度需要做預(yù)實驗，其目的是減小實驗誤差

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某髙等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、圖中具雙層膜的結(jié)構(gòu)有 1、2、3
B、黑暗條件下能合成ATP的場所有1、2、5
C、細胞代謝和遺傳的控制中心是3
D、該細胞全能性的表現(xiàn)與1、2、3中的DNA有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學研究的說法中，正確的是（　�。�
①探究分泌蛋白的合成運輸過程   
②DNA粗提取與鑒定
③觀察植物細胞的有絲分裂       
④肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗．
A、②④均使用紙層析方法
B、①④均使用放射性同位素標記法
C、②③均使用95%的酒精
D、③④均使用了光學顯微鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞呼吸的說法正確的是（　　）
A、各種糖都可以直接經(jīng)細胞呼吸氧化分解
B、細胞呼吸產(chǎn)生的[H]最終與氧氣反應(yīng)生成水
C、細胞無氧呼吸的兩個階段都合成少量ATP
D、無氧呼吸產(chǎn)生的酒精或乳酸分子中仍然含有大量的化學能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量或無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量（底物為葡萄糖），據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖中乙曲線表示在不同氧氣濃度下氧氣吸收量
B、氧濃度為d時該器官的細胞呼吸方式只有有氧呼吸
C、氧濃度為b時甲代表的細胞呼吸方式消耗的葡萄糖是乙的2倍
D、圖中甲曲線表示在不同氧氣濃度下無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是達爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實驗，該實驗研究的目的是探究（　　）
A、胚芽鞘背光的一側(cè)促進生長的物質(zhì)含量是否較多
B、胚芽鞘尖端對光線是否敏感，照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲
C、胚芽鞘是否展現(xiàn)向光性，是否取決于尖端存在
D、生長素是否會受到強光的破壞

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同步練習冊答案